Browsing by Author "Yu-An Sun"

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    遊戲中學系統思考：以國中之課程領導增能課程為例
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2017-12-??) 孫宇安; 林子斌; Yu-An Sun; Tzu-Bin Lin
    過去二十年間，九年一貫與十二年國教的課程改革，使得「課程領導」在臺灣教育現場受到矚目。課程領導是課程與教育領導的交匯，本文從新興領導的角度，解析課程領導中所包含的元素。落實課程領導的核心之一便是系統思考，本文將聚焦於其內涵及兩者間之關聯。十二年國教課綱將「系統思考與解決問題」列為九大核心素養之一，教師將其融入課程進行教學前，必須先有一定的認識理解，且不僅止於教學內容，系統思考做為一思考工具，將有助於學校課程領導的實際運用與發展。本文旨在介紹與討論「學校課程領導人培育工作坊」中提供給國中團隊的系統思考課程，歷經模組化的設計，以桌上遊戲卡卡頌（Carcassonne）帶入，不僅回應於教育現場中桌上遊戲融入課程的風潮，更考量到系統思考教學活動上之特性，期望有助於教育現場教師連結自身經驗，透過團體動力等衍生出其他的可能性。