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Browsing by Author "Yang, Yi-Wen"

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    國中學生學科學習興趣與創造力之關係研究
    (2021) 楊怡雯; Yang, Yi-Wen
    本研究旨在探討國中學生學科學習興趣與創造力之關係。先瞭解學生學科學習興趣、創造力與創造力傾向之現況;其次比較不同背景變項所產生的差異;最後進一步探討之間的相關情形。 本研究採問卷調查法,以「國中學生學科學習興趣量表」、「新編創造思考圖形測驗」及「威廉斯創造力傾向量表」為施測工具,以全國公立國中(含完全中學)學生為研究對象,共計發放420份問卷,回收398份,有效問卷375份。調查所得資料以描述統計、t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等方法進行統計分析。 研究結果歸納如下: 一、國中學生整體學習興趣達中等程度,其中以「藝文領域」學習興趣最高,而在「數學領域」學習興趣相對較低。 二、國中學生之創造力表現,以「獨創力」表現最好;在創造力傾向上,以「挑戰性」特質最高。 三、不同「性別」與「年級」之國中學生,在學科學習興趣無顯著差異。 四、不同「性別」與「年級」之國中學生,在創造力有顯著差異。 五、不同性別之國中生在創造力傾向上,無顯著差異;但不同年級之國中生在創造力傾向上,有顯著差異。 六、國中生之學科學習興趣、創造力及創造力傾向有正相關。 綜合以上結論,分別對教育主管機關、國民中學教師及未來研究提出相關建議。

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