Browsing by Author "Yang, Yi-Ju"

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    Functional analysis for gut microbes of the brown tree frog (Polypedates megacephalus) in artificial hibernation
    (2016-12-22) Weng, Francis C; Yang, Yi-Ju; Wang, Daryi
    Abstract Background Annual hibernation is an adaptation that helps many animals conserve energy during food shortage in winter. This natural cycle is also accompanied by a remodeling of the intestinal immune system, which is an aspect of host biology that is both influenced by, and can itself influence, the microbiota. In amphibians, the bacteria in the intestinal tract show a drop in bacterial counts. The proportion of pathogenic bacteria is greater in hibernating frogs than that found in nonhibernating frogs. This suggests that some intestinal gut microbes in amphibians can be maintained and may contribute to the functions in this closed ecosystem during hibernation. However, these results were derived from culture-based approaches that only covered a small portion of bacteria in the intestinal tract. Methods In this study, we use a more comprehensive analysis, including bacterial appearance and functional prediction, to reveal the global changes in gut microbiota during artificial hibernation via high-throughput sequencing technology. Results Our results suggest that artificial hibernation in the brown tree frog (Polypedates megacephalus) could reduce microbial diversity, and artificially hibernating frogs tend to harbor core operational taxonomic units that are rarely distributed among nonhibernating frogs. In addition, artificial hibernation increased significantly the relative abundance of the red-leg syndrome-related pathogenic genus Citrobacter. Furthermore, functional predictions via PICRUSt and Tax4Fun suggested that artificial hibernation has effects on metabolism, disease, signal transduction, bacterial infection, and primary immunodeficiency. Conclusions We infer that artificial hibernation may impose potential effects on primary immunodeficiency and increase the risk of bacterial infections in the brown tree frog.
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    國小學生家長參與學校教育與教師教學效能關係之研究：以新北市林口區國小為例
    (2021) 楊詒茹; Yang, Yi-Ju
    本研究旨在探討新北市林口區國小學生家長參與學校教育及教師教學效能的現況與關係，以及不同的學生背景在家長參與學校教育之差異情形。 根據上述之研究目的，本研究以新北市林口區415位國小四到六年級學生為研究對象，並於109年七月中旬完成「國小學生學習情形與家長參與學校教育調查問卷」施測，共回收有效問卷415份，問卷回收率100%。所得資料使用IBM SPSS Statistics 23.0 統計軟體進行相關資料分析。本研究結果歸納後說明如下： 一、 國小學生家長，在班級面向及家庭面向的學校參與情形良好，其中又以在家庭「教養子女」的學校教育參與最佳，但在參與學校「志願服務」最有進步空間。顯示家長基於關心子女教育與學習表現之角度，藉由學校教育的參與，藉此進一步關注子女之學習歷程。 二、 國小六年級學生家長、本國籍家長、小家庭與隔代教養家庭的家長、職業為非事務人員的家長、小規模學校的家長，參與學校教育之情形較佳。 三、 國小教師教學效能整體現況表現良好，且以在教材內容呈現的教學效能表現最佳。顯示在學校學習過程中，學生能感受到教師透過有結構化、系統化呈現教材，以及不同教學法與情境，讓學生融會貫通學習內容。教師也能適時關注班上的學習氛圍，並評估班上整體的學習狀況後，能給予補救，幫助學生有效學習。 四、 國小學生家長參與學校教育與教師教學效能呈顯著正相關，顯示國小學生知覺家長參與學校教育越積極踴躍，教師教學效能也會越佳。
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    臺灣國際體育事務志工知覺當責、涉入程度與滿意度之研究
    (2019) 楊逸如; Yang, Yi-Ju
    我國各單項運動協會近幾年努力爭取國際賽事在臺舉辦，除了增加我國在國際舞臺的曝光度，也透過國際賽事的舉辦，讓各國選手間相互交流的機會，進一步亦促使民眾、志工與體育相關人員對臺灣國際體育事務的關注和參與。其志工在從事國際體育事務的服務過程中，發揮自己專長、承擔責任，亦是一種當責的表現，其涉入程度正向且顯著的影響工作滿意度。本研究以臺灣國際體育事務志工為研究對象，於2019年3月2日至3月17日期間內，共計發放問卷528份，剔除無效問卷後，有效問卷310份。主要統計方法：描述性統計、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析和一般多元迴歸分析。本研究結果發現如下：一、臺灣國際體育事務志工多為女性、年齡層在21-25歲、教育程度為大專，活動參與次數多為1次、給自評表現的分數為81-90分。二、「知覺當責」、「涉入程度」與「滿意度」具有良好的信度，介於.81~.92之間。三、不同「性別」的志工在「知覺當責」的認知上有顯著差異。四、「知覺當責」、「涉入程度」與「滿意度」呈現顯著的正相關。五、「知覺當責」、「涉入程度」與「滿意度」具有顯著的解釋力。本研究建議可藉由參與國際體育事務活動，提升我國優秀國際體育事務人才的品質，未來在志工招募與工作過程中，可藉由調整工作內容來提升志工們的工作滿意度並發揮各自的專長，讓這些優秀志工人才加入臺灣國際體育領域，替體育外交盡一份心力。