Browsing by Author "Wu, Pei-Shan"

Now showing 1 - 3 of 3

Primary school students’decision-making argumentation in cyber-ethics dilemmas
(Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2010-10-27) Lin, Chun-Hsu; Huang, Shih-Ming; Wu, Pei-Shan; Chiu, Chiung-Hui
This study involved 38 primary school students in a detective game about cyber-ethics dilemmas and explored students' skills at making a reasoned decision and presenting a convincing argument. This game continued for five weeks and was supported by a computer system. It started with a given speculation/hypothesis. Then each student collected at least a piece of supporting evidence and wrote it up on the computer system for each week. During the evidence collection period, the researchers, playing a witness of the opposing side, actively provided refuting evidence each week. For the last week, the students were required to draw respective conclusions/decisions based on their collected evidence and given refuting evidence. All the students' constructed arguments for describing evidences and conclusions were analyzed. It was found that most of the students (about 92%) developed arguments consisting of either claims only or claims and data. They would not be able to construct complicated arguments with backings, warrants and rebuttals.
低社經家庭大班幼兒敘事能力與讀寫萌發能力關聯性之探究
(2018) 吳佩珊; Wu, Pei-Shan
本研究目的是了解低社經家庭大班5歲幼兒的敘事能力與讀寫萌發能力之表現，並探討敘事能力與讀寫萌發能力之間的相關性。研究對象為就讀臺灣中部臨海地區公私立幼兒園，共60名5至6歲幼兒。本研究皆以個別施測進行，以標準化測驗測量其詞彙理解能力，透過訪談蒐集其看圖說故事敘事語料及姓名書寫表現，並發放「學前兒童讀寫萌發能力評定量表」給班級教師填寫，藉以了解大班5歲幼兒其讀寫萌發能力之概況。研究結果如下：一、在敘事能力方面，低社經家庭幼兒詞彙理解的表現略高於常模，敘事之總詞彙量和相異詞彙量的內部差異很大，敘事之內在結構故事文法結構的表現，以「引發事件」的表現最好，而「內在反應」的表現較為困難；在讀寫萌發能力方面，以「圖書及文字概念」的表現最好。二、低社經家庭幼兒詞彙能力與讀寫萌發能力無顯著相關，而敘事能力外在結構和內在結構表現與讀寫萌發能力有顯著相關。三、低社經家庭幼兒敘事能力外在結構總子句數和內在結構故事文法結構對讀寫萌發能力有預測力，且故事文法結構總分的解釋力高於總子句數。最後根據研究結果，對學校教師、幼兒父母及未來研究提出建議。
地方型文創產業社區總體營造經營策略之研究-以日本瀨戶內國際藝術祭為例
(2017) 吳佩珊; Wu, Pei-Shan
台灣在90年代經濟起飛之後，都市化的快速發展導致鄉村急遽沒落與人口外流，地方傳統產業與手工藝不斷萎縮式微。然而隨著全球經濟發展的轉變，台灣的製造優勢不再，於是開始反思另尋一條競爭價值再創之路，因此在2002年時，文建會提出「文化創意產業發展計畫」，2010年通過「文化創意產業發展法」，配合社區總體營造與文創產業的政策性發展，企圖創造台灣產業經濟的新商機與成長。社區總體營造理念是「造人」，而地方型文創產業的發展與當代藝術價值轉變，皆以「人」與「環境」的緊密關係為基本精神所在。本研究先以台灣社區總體營造的文化政策演變、理論與實踐做為基礎，並以日本瀨戶內國際藝術祭為實際案例，分析藝術社造及社區經濟體型社會企業透過地方藝術祭的經營與操作，如何提升地方型文創產業的發展，再塑地方價值，實踐區域活化與振興地方經濟的社會目標，並提出地方藝術祭永續型資源流操作模式，說明地方型文創產業的經營關鍵，與地方文化資源流動管理的重要性，以期為台灣方興未艾的地方藝術文化節慶活動，提供發展永續經營模式的建議參考，達到保存地方文化與經濟發展的平衡目標。