Browsing by Author "WANG, Yu-Hsuan"

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矯正機構圖書館使用與收容人需求研究
(2014) 王佑瑄; WANG, Yu-Hsuan
矯正機構圖書館是矯正機構中的文教樞紐，如果矯正機構圖書館能夠提供收容人休閒娛樂、文化教育服務，更能突顯圖書館在扮演收容人矯治教育中的重要性，幫助他們矯正心智與減少再犯率，讓收容人能夠在刑期屆滿之後，回歸社會以適應環境。目前國內的矯正機構雖有設置圖書室或圖書館，但礙於大眾觀念與資金預算的問題，圖書館在矯正機構中往往是不被重視的一個單位。收容人也有閱讀的權利，矯正機構的圖書館可以幫助他們行使這一權利。本研究透過問卷調查瞭解國內矯正機構圖書館的現況，探討圖書館這個開放的有機體如何有效地將資訊資源輸入矯正機構等封閉性組織體系，並透過訪談法瞭解法務部矯正署桃園少年輔育院的圖書室使用情形與探討院內少年收容人的使用需求，期能幫助收容人運用圖書館、感受閱讀的美好，培養正向思維，遷過向善重新出發。本研究針對矯正機構圖書館提出的結論如後：（一）矯正機構缺乏一套完善的圖書館體系及有效的管理機制；（二）國內矯正機構圖書館館藏資源不足；（三）矯正機構開始與公共圖書館出現合作關係。針對桃園少年輔育院圖書室與少年收容人使用需求所提出結論：（一）圖書室缺乏購書經費與人力編制；（二）館藏資源有賴外界協助；（三）圖書室缺乏推廣行銷。針對少年收容人對圖書室的使用需求結論如下：（一）少年收容人缺乏閱讀興趣的培養；（二）讀書會與圖書室關聯性不高；（三）對圖書室的認同感不足。根據研究結果，本研究針對政府機關提出三項建議：（一）政府應針對矯正機構訂定圖書館服務指導方針；（二）政府應提供妥善的矯正機構圖書館館藏發展政策；（三）政府應提供矯正機構與公共圖書館等文化單位的合作管道。針對桃園少年輔育院提出五項建議：（一）應編列圖書室預算；（二）應與公共圖書館合作擴充館藏；（三）院方應培養收容人的閱讀興趣；（四）院內的閱讀推廣活動應與圖書室結合；（五）讓圖書室成為教學資源中心，以增加收容人對圖書室的認同度。