Browsing by Author "Tseng, Hsin-Yi"

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    高中生情緒反應、因應型態、拒智慧型手機自我效能與智慧型手機成癮關係之追蹤性研究
    (2024) 曾心一; Tseng, Hsin-Yi
    本研究援引三元影響理論架構，旨在探討高中生情緒反應、逃避—情緒取向因應型態、拒智慧型手機自我效能與智慧型手機成癮之關係，並檢驗逃避—情緒取向因應和拒智慧型手機自我效能序列中介情緒反應對智慧型手機成癮的預測關係。本研究針對我國高中生進行立意取樣，並透過縱貫性研究方法，分為兩個時間點進行問卷施測，第一時間點（下稱T1）回收有效問卷數共1,258份，於第二時間點（下稱T2）進行追蹤測並回收共1,150份有效問卷，有效樣本追蹤率為91.41%。本研究工具包含：個人資料表、情緒反應量表、因應型態量表之逃避—情緒取向因應、拒智慧型手機自我效能量表及智慧型手機成癮量表。本研究採用描述性統計分析、皮爾森相關分析、迴歸分析等統計分析方式，並透過SPSS PROCESS外掛模組等統計方式進行中介效果分析。本研究結果顯示：一、高中生的情緒反應（T1）能顯著且正向預測智慧型手機成癮（T2）；二、高中生的逃避—情緒取向因應（T2）能顯著且正向預測智慧型手機成癮（T2）；三、高中生的拒智慧型手機自我效能（T2）能顯著且負向預測智慧型手機成癮（T2）；四、高中生的逃避—情緒取向因應（T2）與拒智慧型手機自我效能（T2）能序列中介情緒反應（T1）對智慧型手機成癮（T2）的預測關係。本研究驗證了三元影響理論於我國高中生智慧型手機成癮歷程之適用性。本研究建議實務工作者能藉由協助發展壓力因應策略、提升拒用自我效能等方式，以協助高中生降低智慧型手機成癮之風險。