Browsing by Author "Tang, Ming-Yuan"

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    暴露時機、探索方式、與工作難度在節奏性動作表現之效應
    (2017) 湯鳴遠; Tang, Ming-Yuan
    生態心理學強調環境與個體間的相互關係，個體暴露在環境中，透過探索覺知其與環境間之特定關係，進而產生適配的行為，且可能因工作難度導致不同的行為結果。本研究欲探知暴露時機、探索方式、與工作難度如何影響個體的踩踏表現。方法：招募 60 位成人為參與者，隨機分派至前暴行動組、前暴無行動組、後暴行動組、後暴無行動組、及等待控制組。參與者以兩種方式探索環境，分別為：一、觀察遊戲畫面及觸壓按鍵來因應工作。二、僅觀察遊戲畫面。透過 6 台紅外線攝影機收取運動學資料，並檢視參與者執行節奏性動作之時宜準確性、動作變異性、及進步幅度之情形。結果：(1). 在較佳表現時，觸壓按鍵探索相較於觀察探索，會有較準確的踩踏時宜。(2). 參與者暴露於遊戲情境，採取觸壓按鍵與觀察的探索，會有較大的動作變異性。(3). 工作難度由高至低相較於由低至高，得分之進步幅度較大。結論：首先，行動的探索使個體獲取較充沛的訊息，因而在較佳表現時有相對準確的踩踏時宜。再者，當個體暴露於遊戲情境中，同時採取探索活動，可促使其產生適應性的踩踏動作。最後，工作難度由高至低，因熱身減低與心理效應產生較大的進步幅度。