Browsing by Author "TINA PHANG"

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零起點華語短期速成教材之設計理念—以赴臺留學之印尼語背景學習者為例
(2015) 鍾麗清; TINA PHANG
近年來，臺灣各大專院校積極地向國外擴大招生，並提供各項獎學金以吸引國外學生至臺求學。據臺灣教育部2014年之統計，印尼為臺灣第五大境外生來源國，原因是印尼政府自2012年起，即將臺灣列為印尼公費攻讀博士的四大優先國之一。印尼外籍生來臺求學，雖然課業上以英語授課，但在日常生活中還是需要用華語進行溝通。在印尼，目前除了缺少針對臺灣日常生活而設計的教材之外，也缺乏針對印尼人學習華語的特別需求的教材。根據來臺留學的印尼學生的經驗分享，臺灣與印尼除了在語言上有差異(印尼語屬於無聲調語言及表音文字)，兩者之社會文化也大不同，尤其對飲食比一般人講究的伊斯蘭教徒而言，如何適應臺灣的飲食文化便成為了一個挑戰。有鑑於此，筆者依據印尼學生之留臺經驗，設計最適合將赴臺留學之印尼母語者的華語零起點短期速成教材，以符合印尼背景學習者的特別需求。本研究採用「內容分析法」和「調查研究法」。首先，本研究探討相關領域之文獻，包括第二語言教材編寫相關理論、短期速成華語教材編寫相關理論、教學法以及華語與印尼語的對比分析研究，以作為教材設計之理論基礎。其次，本研究評析具代表性的兩岸現有初級華語短期教材及應急類華語相關之教材共7套。接著，本研究針對39位在臺之印尼籍學生進行問卷調查，並從中選出5位進行深入訪談，以瞭解其對短期速成華語教材的看法及需求。之後，本研究依據理論探討和需求分析，整理出適合印尼母語者來臺留學之華語零起點短期速成教材之編寫原則，包括針對性原則、實用性原則、交際原則、科學性原則、趣味性原則、真實性及多媒體輔助及行動學習，並依據這些原則編寫內容大綱及單元範例。最後，本研究提出研究總結及對未來後續研究之建議。