Browsing by Author "Shiao-hui Chan"

Now showing 1 - 3 of 3

個人特質差異對不同中文詞類情緒詞處理之影響：事件相關腦電位研究
(2014) 古李全; Li-Chuan Ku
詞彙內含的情緒意義可以影響人類對於字詞的處理歷程。過去研究發現，不同詞彙類別的字詞對於情緒效果有其調節和交互作用。但以一般人的情緒字詞處理而言，可以顯現個體差異原因之一的個人特質因素卻鮮少被納入討論。因此，本研究旨在以事件相關腦電位技術來探討個人特質中的外向性和神經質性是否會影響中文情緒詞處理。本實驗採用詞彙判斷作業並操控中文雙字詞之情緒價性(正向詞、中性詞、負向詞)和詞彙類別(狀態動詞、動作動詞、名詞)特徵。實驗結果顯示，情緒字詞影響早期的P2和晚期N400及LPC振幅特性。另外，受試者的神經質傾向在晚期的N400及LPC皆有調節作用，顯示此調節作用在不同詞彙類別字詞之情緒意含已被辨識之後才發生。與艾森克人格特質論不同的是，實驗結果似乎並無證據顯示受試者的外向性與字詞情緒價性的處理有關。另外，本實驗亦無觀察到早期的詞彙類別效果或不同詞彙類別間有不同時區情緒效果的早晚差異，推測此結果與中文母語人士存取詞彙類別的認知系統為一分散式架構有關，因而不同詞彙類別的中文情緒詞有相似的處理歷程。
普拉德─威利症候群之語意分類：中文的個案研究
(英語學系, 2013-11-??) 楊禮旗; 詹曉蕙; Li-chi Elvis Yang; Shiao-hui Chan
普拉德—威利症候群是一種與輕度和中度智能遲緩有關的先天性基因異常疾病。本研究以一名普拉德—威利症候群的病友(AH)為主要研究對象，旨在探查語意分類的兩個重要層面:語意類別外部的「階層結構」與語意類別內部的「原型效應」。透過兩組使用語言/非語言刺激的線上語意作業，我們發現與心理年齡相同的國小孩童相比，AH在整體的表現上落後許多。進一步的質性訪談證實AH的分類階層結構不完全，並且對於一些分類結構下的典範例子也缺乏固有的語意知識。然而，在AH較能掌握的語意類別裡，原型效應就略有示現。最後，本研究也在AH的言談中發現其的語言問題，再再驗證AH相較於正常孩童確實有概念知識上的缺損。
歌詞的語義理解：事件相關腦電位研究
(2013) 簡珮如; Pei-Ju Chien
本文旨在以事件相關腦電位的技術來探討歌詞的語義理解歷程及歌曲熟悉度對此理解歷程之影響。過去研究語言與音樂的相關文獻指出，一般人在聽歌時，會對歌曲中的歌詞進行語義理解的分析，因而認為此語義分析與口語語言(spoken language)的理解歷程相似。然而，由於實驗目的不同及實驗操弄可能產生的混淆變項，關於歌詞的語義理解仍需更多討論。本實驗以跨感官知覺的語義促發作業(cross-modal semantic priming)為設計，在受試者聽完一段熟悉或不熟悉的中文流行歌曲片段後，對受試者以視覺方式呈現與該歌曲片段的句尾促發詞(prime)之語義相關或不相關的目標詞(target)，並請受試者對於該目標詞進行名詞具體度的判斷。實驗結果發現，在目標詞與促發詞語義不相關的情況下，引發較語義相關為大的N400，顯示受試者在聽歌時，確實對於歌曲中的歌詞進行語義理解的分析。此外，在目標詞配對之促發詞為熟悉歌詞的情況下，N400的分布為中間偏左腦；然而，在目標詞配對之促發詞為不熟悉歌詞的情況下，N400的分布為中間偏右腦。此N400在左右腦分布上的差異顯示，受試者可能採取不同的語義分析策略來理解熟悉與不熟悉的歌詞。由於受試者對於熟悉的歌詞有較高的字詞期待(word expectancy)，因此當受試者聽到熟悉的歌曲時，傾向用以左腦為主的預測式策略來進行歌詞理解。相較之下，受試者對於不熟悉的歌詞則有較低的字詞期待，加上中文歌詞的聲調(tone)在歌曲中因受到音樂影響而變得較不易辨識，因此當受試者聽到不熟悉的歌曲時，傾向用以右腦為主的整合式策略來進行歌詞理解。