Browsing by Author "Peng, Hsiu-Fen"

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    高齡植栽學習帶領人之個案研究
    (2023) 彭秀棻; Peng, Hsiu-Fen
    回顧現今國內文獻，多數研究探討領導人相關的議題，是以公司、組織或是學校機構等為對象，針對領導行為的部份也是以此對象的個人特質、領導意識等為詮釋主題，較少探討高齡植栽學習帶領這一塊領域。在高齡者及退休人口日益增加的同時，要照顧高齡者身心健康，成為一個主要的議題。在缺乏健康糧食來源的都會地區，高齡植栽活動的倡導，更顯現出其意義及重要性。本研究以質性研究法中之個案研究，輔以深度訪談及參與觀察，透過立意取樣的方式，選取四例以55歲之高齡植栽學習團體帶領人兼創辦人，並以所屬的團體核心帶領人為輔，作為代表個案之補充。透過個案研究探討其成為植栽帶領人的背景、參與動機、帶領風格及歷程，期待能提供相關單位參考，以協助及重視高齡植栽學習團體的經營與發展，提供機會讓高齡者有發揮的空間，共同創造社會的價值。經過文本分析與深度訪談分析結果，歸納本研究重要之結論如下：一、兒時植栽經歷有助高齡者走上植栽之路，可妥善培養成為生力軍二、參與動機分為職涯、興趣、食安，而利他動機對成員有正向影響三、植栽背景與利他動機，對帶領堅持與韌性有正向影響四、初階團體活動以內部為主，進階團體活動則以對外宣導為目標，並且以團隊方式帶領大家共同成長五、各團體領導風格在不同階段有不同的應用，願景、合作是關鍵六、退休、無經濟壓力、家庭支持是高齡植栽帶領人利他自我實現的條件