Browsing by Author "Mao, Chia-Ling"

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    高中體育班學生知覺教練削權動機氣候與心理堅韌性對競技倦怠之預測
    (2022) 毛嘉玲; Mao, Chia-Ling
    本研究目的在於探討高中體育班學生的知覺教練削權動機氣候與心理堅韌性對競技倦怠之預測。方法：針對台北高中體育班學生採立意抽樣方式為研究對象，總計314位，男生為201位（64%）；女生為113位（36%），平均年齡為16.5±0.87歲。運動項目包含田徑、柔道、角力等運動種類。經參與者同意後填寫基本資料、削權動機氣候量表、特質心理堅韌性量表以及競技倦怠量表，並以描述性統計、皮爾遜積差相關與多元階層迴歸進行分析。研究結果：知覺教練削權動機氣候與整體競技倦怠及3個次構面（情緒與身體耗竭、減低成就感以及貶低運動）均呈現顯著正相關；心理堅韌性與整體競技倦怠及3個次構面均呈現顯著負相關。迴歸分析的結果顯示高中體育班學生的知覺教練削權動機氣候與心理韌性對競技倦怠具有顯著的預測力，總解釋變異量為 27%。結論與建議：本研究結果主要發現知覺教練削權動機氣候與心理堅韌性皆能預測高中體育班學生競技倦怠，提供前因變項重要的證據來源，在運動員知覺教練所塑造越高削權動機氣候，則競技倦怠也較高，另外高中體育班學生有較高的心理堅韌性時，相對其競技倦怠較低。建議高中競技教練減低塑造削權動機氣候，以及協助提升運動員心理堅韌性發展，以達到高中體育生心理健康減低競技倦怠產生。