Browsing by Author "Lin Shu-Fen"

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學習風格對童軍露營活動滿意度影響之研究-以台中市國中童軍為例
(2009) 林淑芬; Lin Shu-Fen
本研究以台中市國中童軍為例，旨在探討學習風格對童軍露營活動滿意度之影響。主要探究不同背景（性別、年級、童軍團年資、曾參加童軍露營活動次數）以及不同學習風格（擴散型、同化型、聚斂型與調適型）的國中童軍在童軍露營活動滿意度的差異情形。研究對象為目前就讀於台中市立國民中學，參加學校童軍團的一至三年級學生且參與童軍晉級考驗營的童軍。為達研究目的，本研究採用問卷調查及半結構式的訪談。研究工具採用第3.1版的「Kolb學習風格量表」，以及研究者自編的「童軍露營活動滿意度問卷」。共發出559份問卷，回收452份，有效問卷413份，有效問卷率達91.4﹪。調查所得資料以SPSS12.0軟體，經由次數分配、百分比、平均數、標準差、卡方考驗、獨立樣本t考驗以及單因子變異數分析、Scheffe與LSD法進行事後比較等統計分析後，根據研究結果提出以下結論：一、國中童軍的學習風格以「擴散型」及「調適型」學習者居多。二、國中童軍對於童軍露營活動感到滿意。三、不同「性別」、「年級」國中童軍在童軍露營活動滿意度沒有顯著差異。四、不同「童軍團年資」及「曾參加童軍露營活動次數」的國中童軍在童軍露營活動滿意度有顯著差異。（一）童軍團年資在「一年至一年半」的國中童軍的童軍露營活動滿意度高於童軍團年資在「六個月以下」以及「一年半至兩年」的國中童軍。（二）童軍團年資在「兩年以上」的國中童軍的童軍露營活動滿意度高於童軍團年資在「一年半至兩年」的國中童軍。（三）露營前曾參加童軍露營活動的次數在「三次以上」的國中童軍，其童軍露營活動滿意度皆高於露營前曾參加童軍露營活動的次數為「零次」、「一次」與「兩次」的國中童軍。五、不同「學習風格」國中童軍在童軍露營活動滿意度沒有顯著差異。關鍵字：學習風格、童軍露營活動滿意度、國中童軍。
省多付少—綠色民宿之願付價格
(2010) 林淑芬; Lin Shu-Fen
由於環境問題日趨嚴重，觀光餐旅產業已開始實施對自然環境採取保育以及保存的行為以減少對環境的衝擊，本研究利用方案建構模式提供消費者備品之選擇，並以價格為誘因來刺激消費者、鼓勵消費者自行攜帶一次性消耗性的備品，希望藉此瞭解在方案建構的模式下，消費者選擇的偏好為何、使用何種模式可使消費者在不感受到損失的情形下有更高的購買意願，而是否會因為選擇減少付費的金額，本研究旨在探討業者提供消費者備品之選擇並以價格為誘因，藉此降低消費者之旅遊住宿費用以及一次性消耗性用品之浪費。本研究採用2 (備品選擇：完整型、基本型) ×2 (願付價格：高價格、低價格)的實驗矩陣，並為符合業者實際營運，本研究與綠色民宿業者合作，以其網站為設計範本，使受試者有實際訂房之感受，以減少紙本問卷之不足，並分別針對業者所提供之雙人房及四人房進行實驗研究。發放問卷494份，共回收問卷493，扣除填答不完全或填答錯誤之無效問卷51份及曾經看過民宿網站者或認識民宿者8份，有效問卷共計434份，有效回收率為87.85 %。研究結果顯示，有78 %的消費者同意並接受業者提供備品之選擇，在四人房房型之實驗組合皆無顯著影響；雙人房之實驗組三、四有顯著影響，並發現消費者較偏好完整型備品選擇，也就是基於損失趨避的原理而言，消費者在效用減少的情況下以獲取貨幣的補償，亦反應出消費者希望若民宿業者不提供備品(效用減少)，但必須有金額上的補償，且消費者所願意接受之備品折扣金額為325元。另外在受試者的平均消費金額完整型 (雙人房：2,586元、2,032元；四人房：4,086元、3,027元)皆高於基本型(雙人房：2,378元、1,914元；四人房：4,009元、2,918元)，而在備品的選擇上完整型需要的備品亦多於基本型之備品項目。因此研究結果顯示從較低的消費金額讓消費者選擇備品可使消費者感受到節省的金額多於從高價的消費金額扣除不需要之備品金額，且可節省更多之備品消耗量，唯業者在經濟考量下仍可利用完整型備品選擇，不但可滿足消費者需求亦可以經濟考量下取得平衡。本研究結果雖顯示出環境關心、環境態度、環境知識以及涉入程度並不會影響實驗組別與購買意願之關係，但針對個別變項對購買意願有顯著相關，因此建議業者仍可針對消費者進行提倡並且以教育並鼓勵消費者自行攜帶個人盥洗、一次性備品，以減少浪費，並藉由環境教育使之提升對環境的關心與正向的態度。