Browsing by Author "Lin, Feng-Chun"

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    入侵與原生淡水龜的數感認知比較
    (2021) 林鳳君; Lin, Feng-Chun
    烏龜能辨別數量嗎？這個問題不只是認知心理學的範疇，更與行為生態息息相關。例如雄性會選擇加入雌性個體比較多的群體；領域的佔有者也會依據入侵者的數量決定要逃跑還是奮力一搏，這些行為的決策都奠基於動物具有數量感知能力。在魚類、鳥類和哺乳類上都已有大量研究投入，唯獨爬行動物是否能辨別數量，研究仍非常罕見。在第一章我以臺灣原生淡水龜種斑龜為研究對象，共分為兩個實驗：實驗一為一系列比率由低到高的順序進行的五組測驗；實驗二則是包含共三十二種數量組合的混合測驗。訓練斑龜基於「大於」的抽象規則來辨別數量，而非認特定數量或圖形。研究結果顯示，斑龜能夠成功辨別本研究最難的數字組合：九比十，也發現其數感認知表現符合韋伯率，即兩數量間的比率越高則代表辨別難度越難因此表現變差。另外其表現隨著天數而顯著提升，顯示斑龜具有學習能力。第二章我用全球百大入侵種之一的紅耳龜進行與第一章一樣的實驗，發現當面對必須靈活運用抽象概念的測試時，入侵種的數感表現優於原生龜，顯示紅耳龜可能有較佳的行為彈性。本研究中烏龜所展現的優異數感能力接露爬行動物的認知能力很可能是被嚴重低估的，也暗示其生態行為決策機制可能並不簡單，本論文也是首度試圖透過數感能力連結認知能力與入侵生物學的研究。