Browsing by Author "Lin, Chien-Yu"

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Perceptions of activity-supportive environment and motorcycle use among urban Taiwanese adults
(2017-08-18) Lin, Chien-Yu; Liao, Yung
Abstract Background Although research has shown that numerous perceived environmental factors are supportive of physical activity, little is known about their associations with sedentary transport in motorcycle-oriented countries. This study examined the association between perceptions of Taiwan’s environmental factors and urban adults’ motorcycle use. Methods Cross-sectional data from 1003 Taiwanese adults aged 20–64 years from three urban cities were collected through telephonic surveys in 2015. Data on motorcycle use, sociodemographic variables, and perceived environmental attributes were obtained. Logistic regression analyses were performed. Results In Model 1, adults who perceived favorable access to public transport and destinations, presence of sidewalks, and safety from crimes at night were less likely to use motorcycles. In Model 2, in which potential covariates were additionally adjusted for, the same four environmental attributes (perceived favorable access to public transport and destinations, presence of sidewalks, and safety from crimes at night; odds ratio [OR] = 0.46, 0.65, 0.63, 0.64, respectively) were significantly associated with motorcycle use. Conclusion The investigated perceived environmental factors, which have previously been associated with facilitating active transportation, discourage sedentary modes of transport, such as motorized vehicles.
侘寂美學於文學類書籍封面設計之創作研究
(2020) 林仟喻; Lin, Chien-Yu
本研究主旨在探討日本美學中心－侘寂美學（wabi-sabi）。起源來自日本禪宗，發展於日本茶道，由千利休（1522-1591）為集大成者，在精神內涵上有著內斂、陰翳的展現，接受受自然所支配，不將缺破、不均勻視為錯誤。而侘寂美學影響日本文化、生活以及設計領域深遠，近年台灣設計產業也有明顯受日本設計的影響，因此本研究望能將美學概念導出整合應用於平面設計，以外在體現內在表現美學特質與設計訊息之傳遞。以侘寂美學於書籍封面設計作為研究主題。藉由文獻分析法了解侘寂美學的起源、定義、特質與發展，以及書籍封面設計的本質與設計元素；以案例分析法針對建築與空間、工藝、平面設計、水墨四大類別歸納相關侘寂美學的設計案例進行分析與探討；接著使用訪談法針對金蝶獎2012年至2020年金獎、銀獎、銅獎得獎作品進行研究討論。最終歸納出符合侘寂美學於書籍封面設計的形式特徵：（一）色調方面以低明度低彩度、高明度低彩度搭配較為常見，而顏色部分則以黑、灰、白、混濁的、自然色為主；（二）文字要素以中文明體字與英文襯線體，或偏向細線結構的設計字體；（三）材質則是以具粗糙紋路、霧面、具質感之厚紙卡，或異材質的搭配常被運用；（四）視覺的圖像類型，攝影照片多以低彩度呈現低調感、小面積的文字要素、手繪線條的插圖表現；（五）印刷的裝訂與後加工也是體現侘寂美學概念很重要的一塊，常用特殊媒材的加工法來增添氣氛的展現，如穿線裸背裝訂、凹凸印壓或是不規則內頁、書封等表現元素。將歸納的形式特徵原則進行書籍封面設計創作，並以誠品、博客來2019華文創作十大排行榜中十二件作品為創作對象進行再設計，以檢閱研究結果。本研究結果在案例分析透過不同設計領域了解侘寂美學於設計上的各式樣貌，而創作結果發現侘寂美學應用於文學類書籍封面相符合，因同時具備表現細膩情感的內涵，而書籍封面設計需考量文本內容，以外在體現內在，因此除形式上的特徵外，考量其他書籍設計領域，更能完善整體設計，以達到最終視覺美感的體現。
實施科技輔助合作問題解決教學於STEM課程中對學習成效、合作問題解決能力及實作技能影響之研究
(2015) 林建佑; Lin, Chien-Yu
STEM整合式教學目的在培養一般學生在科學、科技、工程及數學等領域的綜合素養，提升學生各項能力，而中學階段的生活科技準工程課程強調科學理論、數學計算、工程素養與科技實作整合，與STEM的理念相符。合作問題解決能力對於各個教育階層與職場而言，皆是關鍵且重要的能力，且隨著網路科技的不斷發達，透過網路進行合作問題解決活動，更是當前所需的重要能力。因此本研究建置合作問解決教學系統，以6E模式發展國中階段生活科技電動車STEM整合式教學活動，並輔以合作問題解決教學活動及系統進行教學，透過教學實驗深入探討教學模式對學生的STEM學習成效、合作問題解決能力及實作技能之效果。研究貢獻包括產出適用於準工程教學之合作問題解決教學系統與課程、合作問題解決能力評量系統及實作技能評量工具並運用於教學環境中；教學實驗結果亦顯示實施科技輔助合作問題解決的STEM整合式教學之有助於提升學習成效、合作問題解決能力及實作技能。