Browsing by Author "Liao, Wen-Chieh"

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    線上討論融入國中公民教學對學生公民參與意向影響之行動研究
    (2015) 廖文傑; Liao, Wen-Chieh
    本研究旨在探討線上討論融入國中公民科教學的可行性，以及該課程對學生公民參與意向之影響，藉以深化國中公民教育之成效，提升學生未來進行公民參與的可行性。藉由文獻探討，從線上討論融入教學的理論及策略、公民參與的意涵及重要性、國內外線上討論融入課程與公民參與的相關實徵研究，以取得本研究的立論依據。 本研究採行動研究取徑，以研究者任教的臺北市某國中八年級兩個班級為研究場域，研究目的為探究線上討論融入國中公民課程的教學策略、分析線上討論實施於公民課程中的問題與修正歷程、暸解公民課程融入線上討論後學生公民參與意向的轉變等三項。 本研究的工具包括教學教案、線上討論紀錄、學習單、公民參與意向問卷、學生回饋單、訪談紀錄、研究者省思紀錄等質性工具，其中，公民參與意向問卷、學生回饋單也包含量化的資料，以使研究結果更具信實性。 根據質、量資料的分析，發現線上討論融入公民科教學能引發學生對課程的興趣，深入瞭解課程內容；教師在課程設計時要著重事前訓練，並依情況讓學生彈性地參與討論活動；學生經過線上討論融入課程後，公民參與意向會產生轉變；而教師自身也藉由線上討論課程重新審視公民教育的意義。本研究最後針對課程實施者、教師、後續研究者提出建議，做為線上討論融入國中公民科教學之參考。