Browsing by Author "Lai, Wan-Yueh"

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    以聊天機器人實作培養學生運算思維
    (2018) 賴婉玥; Lai, Wan-Yueh
    我國即將實施之十二年國民教育「科技」科目課綱，以運算思維為主軸，並 涵蓋人工智慧學習內容。本研究依據 Kolb 體驗式學習循環設計教學流程，並以 聊天機器人為素材，設計教材以幫助學生學習人工智慧概念，並培養運算思維能 力。設計之教材，包括「問答聊天機器人」、「關鍵字聊天機器人」、及「學習 式聊天機器人」等三個單元，學習內容包含課綱的「演算法」以及「資料表示、 處理及分析」等學習主題‧教材評估是以北部某公立高中之 86 名高二社會組學 生為對象，進行教學實驗，評估所設計之教材對學生學習成就、態度與運算思維 之影響。 研究結果發現，本研究所發展的體驗式聊天機器人教材能有效幫助學生學習，提升學生學習電腦科學及人工智慧的興趣，以及提升學生運算思維能力。然而學生雖然能在學習單上展現正確的運算思維思考歷程，但學生要透過程式設計呈現其思考後的結果是有困難的，其原因可能在學生對於語法結構的不熟悉，建議未來類似之教材應加強程式語法說明，此外也建議未來能研究透過其他工具、軟體來教導高中生人工智慧，及研究選擇合適的運算思維能力之評量工具。