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臺北市國小高年級學童口腔保健行為及其相關因素研究-健康信念模式之應用
(2011) 洪羚孆; LING-YING, Hung
本研究之主要目的是應用健康信念模式來探討臺北市國小高年級學童口腔保健行為及其相關因素。研究母群體為臺北市國小高年級學童，以比率機率集束抽樣法進行抽樣，並以自編結構式問卷為研究工具進行資料蒐集，共得有效樣本394人，研究之結論如下：一、研究對象中五年級、六年級人數各半，以男生居多，家庭社經地位則以高社經地位為主，口腔保健知識屬於中上，而且口腔保健知識越佳者，其採取口腔保健行為的可能性越高。二、研究對象自覺齲齒威脅性是屬於中上程度，而且覺得齲齒對於自己來說是嚴重的，但不確定自己齲齒的罹患性。研究對象自覺口腔保健行為可能性是中上程度，得分為正，顯示研究對象認為採取口腔保健行為之「利益」大於「障礙」，而且同意採取口腔保健行為是有利的、但不確定障礙是否會阻礙自己採取口腔保健行為。整體而言，研究對象中自覺口腔保健行為障礙性越低者，其採取口腔保健行為的可能性越高。三、研究對象之外部線索訊息以「我的家人曾經提醒我要採取口腔保健行為」、「我曾經在學校上過口腔保健的相關課程」最多、內部線索訊息以「我曾經因為蛀牙而去看牙醫師」最多。研究對象口腔保健行動線索越多，自覺齲齒威脅性也越高，且內、外部線索越多者，自覺齲齒罹患性越高；外部線索越多者，自覺齲齒嚴重性越高。研究對象外部線索越多，自覺口腔保健行為可能性也越高，且外部線索越多者，自覺口腔保健利益性越高；內部線索越多者，自覺口腔保健障礙性越高。四、研究對象對於採取口腔保健行為約有50％-75％的把握度，且在無人提醒的情況下、在學校沒有地方放潔牙工具的情況下自己會刷牙，而且每週會在學校使用含氟漱口水；但在家中、學校吃過飯後、時間緊迫的情況下，使用牙線的把握程度較低。研究亦發現口腔保健自我效能越高者，越傾向採取口腔保健行為。五、研究對象採取口腔保健行為介於「有時如此」至「經常如此」之間，其中以「我在睡前會刷牙」、「我每天早上起床都會刷牙」及「我每週都會使用含氟漱口水」最多；而以「我會定期接受口腔檢查」、「我在餐後3分鐘內會刷牙」、「我每天都會使用牙線清潔牙齒」最低。從研究中顯示，「自覺口腔保健障礙性」、「口腔保健自我效能」二項是預測研究對象是否採取口腔保健行為最主要的變項，且以「口腔保健自我效能」對口腔保健行為之影響力最大。顯示研究對象對於採取口腔保健行為的自我把握程度越高者、而對於自己採取口腔保健行為可能遭遇到的障礙越低者，採取口腔保健行為就越佳。