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    鶯歌高職資訊科學生參加硬體裝修乙級技術士技能檢定學習滿意度之研究
    (2014) 盧光漢; Kuang-Han Lu
    本研究主旨在探討新北市立鶯歌工商資訊科學生參加硬體裝修乙級技術士技能檢定學習過程學習滿意度之現況，並藉由探討各構面間的差異情形，進而瞭解不同個人背景變項之鶯歌工商資訊科學生學習滿意度。 本研究僅針對102學年度新北市立鶯歌工商資訊科三年級學生進行普查施測，發出118份問卷，回收問卷118份，有效問卷118份，回收有效率為100%。 本研究所使用的統計方法，採用平均數、標準差、百分比、單因子變異數分析、獨立樣本t考驗等統計方法加以分析探討，經過統計分析結果歸納出下列結論： 一、新北市立鶯歌工商資訊科學生在「課程設計」、「教師教學」、「實習設備」、「學習環境」、「人際關係」與「學習成效」各構面整體學習滿意度呈高度滿意。 二、新北市立鶯歌工商資訊科學生男生在「課程設計」構面上，其學習滿意度大於鶯歌工商資訊科女生。 三、新北市立鶯歌工商資訊科不同畢業進路學生在「實習設備」與「人際關係」構面之滿意程度達顯著差異，但經Scheff’e法事後比較後發現，差異程度無法明確判斷。。 四、新北市立鶯歌工商有參加技能檢定意願學生在「課程設計」、「教師教學」、「學習環境」、「人際關係」和「學習成效」構面上，其學習滿意度大於無參加技能檢定意願學生。 五、不同父（母）親教育程度之新北市立鶯歌工商資訊科學生與參加硬體裝修乙級技能檢定學習過程之學習滿意度之間並無一定的相關關聯。 六、不同父（母）職業等級之新北市立鶯歌工商資訊科學生與參加硬體裝修乙級技能檢定學習過程之學習滿意度之間並無一定的相關關聯。