Browsing by Author "Kuan-Jiin Chen"

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    心象練習對籃球罰球技能學習的影響
    (2002) 陳冠錦; Kuan-Jiin Chen
    本研究主要的目的是探討有無心象練習、高低心象能力對籃球罰球技能學習效果的影響。研究對象為90名國中男學生（平均年齡為14.19歲）。受試者隨機分派至身體練習組、心象練習組及控制組。實施六週，每週二次的技能練習。以非慣用手籃球罰球為實驗的測驗項目。在六週練習結束後，立即進行技能表現測驗及運動心象能力測驗。並在之後的三日、一週與三週實施技能、運動心象能力保留測驗。實驗所得資料以SPSS 10.0視窗版套裝軟體，進行二因子混合設計、三因子混合設計變異數分析後發現： 一、不同組別在技能表現與保留上，身體練習組與心象練習組顯著優於控制組，且身體練習組顯著優於心象練習組與控制組。 二、對於「身體練習組」而言，受試者的心象能力可能並非一個影響技能學習、表現與保留的重要因素。相反地，對於「心象練習組」而言，受試者的心象能力是一個影響技能學習、表現與保留的重要因素。