Browsing by Author "Jian-Jhih, Lin"

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    TRIZ設計教學對高中學生產品創新影響
    (2009) 林建志; Jian-Jhih, Lin
    TRIZ設計教學對高中學生產品創新影響之研究 研 究 生：林 建 志 指導教授：張 玉 山 中文摘要 本研究旨在探討TRIZ設計方法在高中學生，構想創意、產品創意及產品創新表現的影響。本研究旨在探討TRIZ設計方法之相關理論，依此設計教學活動並實施教學實驗，以準實驗研究法探討不同的教學模式對高中生構想創意、產品創意及產品創新表現的效果，作為日後生活科技教學與未來研究之參考。 本研究的研究對象為台北縣某高級中學80位一年級學生，透過教學活動，以學習單的方式紀錄學生之構想歷程，並分析學生在構想創意及產品創意之表現。回收後的資料，以描述性統計及獨立樣本t檢定分析探討其間的顯著性。主要研究結果包括： 1.TRIZ設計教學對整體構想創意不會產生影響，但是在「構想可行」，會有正面的效果。 2.TRIZ設計教學對產品創意的「製作」及「造型」不會產生影響，但是在產品創意的「傳動」及「性能」，會有正面的效果。 3.TRIZ設計教學對高中學生「產品創新表現」不會產生影響。 最後，本研究根據研究發現，提出建議事項，供相關單位人員在教學應用及學術研究之參考。 關鍵字：構想創意、產品創意、產品創新、TRIZ。