Browsing by Author "JI, NING"

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    臺灣與大陸國初中音樂教科書之創作內容分析比較
    (2016) 紀寧; JI, NING
    本研究旨在分析、比較臺灣與大陸兩岸國初中音樂教科書之音樂創作內容。研究者採內容分析法，以臺灣康軒、翰林版國中藝術與人文教科書，與大陸人民音樂、人民教育版音樂教科書作為研究對象，每個版本各6冊，共計二十四冊。以文獻內容發展而成之「兩岸音樂教科書之音樂創作內容類目表」作為研究之工具，將其分成「音樂創作內容次數與所占比例、音樂創作內容所反映之音樂元素次數與比例、音樂創作內容所運用之創作媒介次數與比例」等三個主類目，並以此發展出其他對應的次類目對研究對象進行分析、比較。依據分析之結果與發現，本研究有以下結論： 臺灣與大陸四個版本國初中音樂教科書中音樂創作內容次數與所占比例均甚低，大陸人音版音樂創作內容出現次數與所占比例相對最高。音樂創作內容所反映之音樂元素項目次數與比例方面，臺灣康軒版以節奏與曲調元素並列最高，臺灣翰林版以曲調元素最高；大陸人音版以節奏元素最高，人教版以曲調元素最高。所運用之音樂創作媒介，在兩岸四個版本音樂創作內容中，皆以記譜為最多。臺灣兩個版本在運用肢體創作比例方面相對最低；大陸人音版以運用數位創作比例相對最低，人教版以運用圖形/音畫及肢體創作比例相對最低。 最後，研究者依據研究結果，提出建議，以提供教育行政單位、教科書編輯者、音樂教學者以及後續研究者之參考。