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利用烯丙胺合成高品質二維Ruddlesden-Popper鈣鈦礦單晶
(2019) 黃御宸; Huang, Yu-Chen
近年來，三維有機-無機鹵化物鈣鈦礦材料因高吸收係數、低激子束縛能和高載子擴散長度與載子遷移率等諸多優點，使得鈣鈦礦材料在各個領域上都有突出的表現，尤其在太陽能電池領域下才短短的幾年內，效率已由3.8 %[1]提升至24.2 %[2]。但是它們對於水氣、光和高溫表現出差的穩定性，使其無法達到商業化的門檻。為了獲得更加穩定的鈣鈦礦，科學藉由長碳鏈有機胺將鈣鈦礦分隔開來，降低了水氣與鈣鈦礦反應降解的機率，並形成具有多量子井效應的二維有機-無機Ruddlesden-Popper鈣鈦礦(OIRPP)。然而，因為有機絕緣層的關係，使其載子傳輸受到限制。為了獲得高穩定性和較好的載子遷移率，在本研究中我們使用烯炳胺(Allylamine)來代替現有的長碳鏈間隔物，希望藉由烯丙胺的短碳鏈和雙鍵效應改善絕緣有機層所帶來的影響，並搭配我們團隊所提出的恆溫緩慢揮發溶劑成長法(SECT)，合成出高品質毫米級大小的Ruddlesden-Popper鈣鈦礦晶體，此外我們還藉由調控反應中甲胺(Methylamine)與烯丙胺之間的比例，成功的獲得不同層數(n = 1, 2 )。由X-光粉末繞射圖中清楚看到單一層數的等間距繞射峰，為了確認其晶格結構為Ruddlesden-Popper相，我們還通過密度泛函理論獲得理論的X-光粉末繞射圖譜並進行比對。此外，由螢光光譜得知其放射波長分別為512.4 nm (n = 1)和 579.9 nm (n = 2)，並由Tauc圖計算出其能隙大小為2.32 eV (n = 1)、2.09 eV (n = 2)。接著我們還將其與相對應的三維鈣鈦礦和正丁胺、苯乙胺間隔物的單晶做比較，發現含有烯丙胺間隔物的二維Ruddlesden-Popper鈣鈦礦同樣具有極高的穩定性。最後，為了後續元件的製程，我們開始嘗試將我們所合成的晶體回溶至二甲基甲醯胺和二甲基亞碸中並進行塗膜，由X-光粉末繞射圖，證實此方法得到之薄膜具有高度均質性，改善了以往利用莫爾數比來塗膜時常發生混相之缺點。
《弗雷德里克‧蕭邦第三號鋼琴奏鳴曲作品五十八之研究》
(2017) 黃于真; Huang, Yu-Chen
蕭邦（F.Chopin, 1810– 1849）是十九世紀浪漫樂派中，鋼琴音樂的代表人物。本論文研究主題為他的鋼琴作品《第三號鋼琴奏鳴曲作品五十八》（Piano sonata No.3, Op. 58），由五個方向深入探討與統整。首先，在第一章節說明研究動機、目的、範圍與方法；第二章對於作曲家的生平背景探討，並自學習與創作歷程中瞭解作曲家的時空背景及他的鋼琴奏鳴曲特點；第三章為蕭邦第三號鋼琴奏鳴曲的創作背景介紹，分為當時鋼琴的發展和一些音樂家對蕭邦的影響；第四章則對於《第三號鋼琴奏鳴曲》進行曲式架構、和聲、節奏與旋律進行深入分析；第五章在演奏詮釋上，將彈奏技巧的方法與樂曲思維的表達，做整體性的呈現；第六章為本篇論文的總結，將本篇論述之內容歸納整理出個人的觀點。
藝術社區建構居民社區意識策略之研究─以汐止夢想社區為例
(2015) 黃于宸; Huang, Yu-Chen
「汐止夢想社區」以藝術聞名，它如何用藝術營造居民的社區意識？本研究目的為分析夢夢想社區在藝術社區的定位，了解夢想社區居民對藝術營造社區的看法，研析藝術社區建構居民社區意識的策略。本研究採用深度訪談為研究方法，訪談對象為夢想社區居民和夢想文教發展基金會。研究發現為：一、夢想社區內的藝術型態：多元的藝文活動、民眾體驗活動、藝文公共空間、社區環境美化。二、夢想社區中的藝術特性：社區文化具代表性與傳承性、社區與國際接軌、藝居共生、活動資訊傳遞迅速。三、藝術對夢想社區產生的影響：培養居民對生活的反思、促使居民自我實現、凝聚居民社區意識。四、夢想社區社區營造的策略包含：組織策略、教育策略、人才培育策略、資訊傳遞策略、資源整合策略。五、夢想社區建構社區居民意識的策略包含：創造新的價值、堅定立場、藝文活動與文化連結、提升居民藝術同質性。
選擇新加坡系銀行為台商前進東協之金融夥伴之可行性分析
(2020) 黃于真; Huang, Yu-Chen
隨著世界局勢的改變，美中貿易戰加上在中國投資成本逐年提高，部分台商已將產能轉回臺灣或是轉到第三地投資，有些台商趁機布局國際市場，擴大營運版圖，將危機變成轉機。由於臺灣是高度倚重外需市場，台商必須將分散其供應鏈，重新設廠或移轉到相對具競爭力的地區如東協或印度等地。新加坡系的銀行是台商企業轉戰東協市場可加以善用的金融投資伙伴，雖然配合政府新南向政策，國內銀行業亦積極往東協拓展，因為設立時間及規模未及新加坡銀行完善，加上東協國家民情風俗差異頗大，因此前往東協發展必須在當地找一個合適的銀行。新加坡三大銀行均在台設立分行並主要提供企業金融服務，台商可選擇其中的新加坡系銀行，與其建立良好的往來及夥伴關係，成為其前往東協市場發展時有利的幫助。亞洲金融風暴後，新加坡政府促進國內銀行合併，因此2001年後，新加坡的銀行就整併為星展銀行（DBS）、華僑銀行（OCBC）和大華銀行（UOB）三家本地銀行。星展銀行原為新加坡政府主要投資的銀行，華僑銀行及大華銀行則為華資銀行。後因銀行競爭加劇，新加坡政府大力支持國內銀行向外擴張。因此，在新加坡政府及金融管理機構支持新加坡本地銀行積極海外擴張發展之下，新加坡銀行也成為台灣本地銀行前進東協國家之學習對象。台灣三家新加坡系銀行之母公司均為亞洲最安全的銀行，在歷年財務績效表現、金融科技的投資創新及企業永續發展均為亞洲金融業之翹楚。因此，本研究從歷年財務數據、金融科技之投資發展現況及企業社會責任來檢視新加坡三大銀行集團及其在台分行之綜合表現，以期提供台商前往東協市場尋找金融夥伴之參考。
高中生校園經驗與學校社群感之關係─以高雄市高中為例
(2018) 黃郁宸; Huang, Yu-Chen
本研究旨在探討高雄市高中生校園經驗與學校社群感的關係，採用問卷調查法之量化設計，以「高中生校園經驗與學校社群感量表」為研究工具；量表分個人基本資料、校園環境知覺量表、校園整合經驗量表、學校社群感量表等四部分，其中個人背景變項包括性別、年級、身分、選讀類組、高中入學成績、家庭社經背景等；校園環境知覺包括物質環境、社會環境、制度環境三變項；校園整合經驗包括課業投入、課外活動參與、人際互動等；學校社群感則是涵蓋學校親和、學校認同、學校參與、學校關懷等四因素。以高雄市12所公立普通高中為對象，分層叢集取樣進行問卷調查，共回收有效樣本488份，分別以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析、多元迴歸分析之統計方法進行量化分析。研究結果歸納如下：一、不同性別、年級、身分、選讀類組、入學成績的高中生在校園環境知覺上有顯著差異。二、不同性別、年級、入學成績、家庭社經背景的高中生在校園整合經驗有顯著差異。三、不同性別、年級、身分、選讀類組、入學成績、家庭社經背景的高中生之學校社群感有顯著差異。四、高中生校園環境知覺、校園整合經驗與學校社群感間呈高度正相關，其中校園環境知覺方面，以制度環境與學校社群感的相關性最高、物質環境最低；校園整合經驗方面，則以人際互動與學校社群感的相關性最高、課業投入最低。五、個人背景與環境知覺中，性別、物質環境、社會環境、制度環境等因素對於校園整合經驗，為顯著的預測因素，解釋力達36％。六、個人背景、校園環境知覺與校園整合經驗中，性別、身分、年級、物質環境、制度環境、社會環境、人際互動、課外活動參與、課業投入等因素對於學校社群感，為顯著的預測因素，解釋力達70.1％。最後本研究分別對高中學生事務工作與高中教師提出建議。對學生事務方面建議為：（一）針對不同年級學生之階段性需求，發展多元適切的輔導方案。（二）賦權予能，培養學生對校園環境的情懷與責任感。（三）規劃特色課程或方案，彰顯學校內的建築意義與歷史軌跡。（四）扶持學生自治組織的發展與成熟，暢通上下層溝通管道；對學校教師方面建議為：（一）注重學生的個別需求，實施文化回應教學。（二）加強班級經營，並且給予學生支持及關懷。（三）設計多元的課程活動，提昇教學品質。