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國小課間活動實施現況:問題與解決方案
(2015) 黃湘琳; Huang, Hsiang-Ling
國小課間活動實施現況：問題與解決方案 2015年7月研究生：黃湘琳指導教授：卓俊伶摘要落實課間活動及校園晨間健身活動是教育部2002年學校體育發展中程計畫之一，從2000年推出「體適能333」、2007年的「快活計畫210」再到2014年的「SH150方案」，無非是想增加學生在校運動的時間，藉以提昇運動成就、養成規律運動習慣、促進健康體適能為目標。本研究旨在瞭解課間活動實施現況及實施過程中所遭遇之阻礙因素，並且進一步提出解決方案。本研究以國民小學的校長、主任、體育組長、體育教師及班級導師為研究對象，採深度訪談法進行資料蒐集，經整理與分析，發現：一、實施現況部分：(一)時間為每天第二節與第三節課間20分鐘下課時間；(二)實施內容大致分為跳繩、跑步、球類及進行新式健康操活動，並由體育任課老師負責相關活動指導； (三)體育組負責規劃、值週導護老師負責集合，各導師協助；(四)實施場地為中庭、操場等；二、阻礙因素部分：(一)導師方面：增加負擔、影響下課休息時間及部分導師配合願意不高；(二)行政方面：部分行政人員時間無法配合；(三)活動內容方面：制式、限制過多；學生對於強制性之課間活動參與意願低落，或有些學生必須留在教室訂正作業；(四)場地方面：學校場地不足，空間過於狹小；三、解決方案部分：(一)導師方面：時間精確的掌控及健康促進的概念能提高導師配合願意；(二)行政方面：行政人員規劃愈完善愈加可達成各人員的配合；(三)活動內容方面：制式、限制不宜過多，讓每個學童都能離開教室活動；(四)場地方面：學校場地宜劃分清楚，善用剩餘空間。