Browsing by Author "HUNG,MIN-KUEI"

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    大學生參與國際志願服務助人行為及動機調節歷程之研究
    (2015) 洪敏貴; HUNG,MIN-KUEI
    本研究旨在探討大學生參與國際志願服務助人行為及動機調節歷程，探討內容包括國際志願服務助人者的情境因素、動機調節以及持續參與服務過程中遭遇的阻礙、困境，及志工豐富且獨特經歷之背後的意義與個人收穫與轉變。 為探討大學生生命故事的軌跡和脈絡，本研究以助人行為及自我決定理論為基礎，採用質性研究，以深度訪談作為研究取向，邀請六位研究參與者，探究國際志願服務助人行為及動機調節的相關意涵。本研究主要結論如下。 一、國際志願服務參與管道多元且重視「評估對方需求」、「行前訓練」及「彈性面對困難與挑戰」。 二、助人行為決策歷程包含「主動觀察與同儕經驗」、「書籍與影像宣導」、「看見自己的責任」、「具備正確服務態度」及「評估語文與經濟能力」。 三、助人行為情境因素包含「成長環境」、「家人認同度高」、「學校支持度高」、「偶像崇拜正面影響」以及「領導者的特質」。 四、持續參與國際志願服務內在調節程度高。 五、持續參與國際志願服務有助於個人生涯發展。 本研究依據研究結論，針對大專院校、國際志願服務團隊及後續研究提出若干建議。