Browsing by Author "Fan Yu-Ru"
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Item 國中綜合活動實施創意教學方案對學生創造力影響之研究(2006) 范郁如; Fan Yu-Ru本研究旨在探討國民中學綜合活動實施創意教學的可行性，以及實施創意教學對學生創造力之影響。本研究採創意教學實驗教學設計，以質、量並重的方法分析，量的部份運用「威廉斯創造思考活動」進行實驗教學前後測比較，以了解學生創造力的改變；質的部份則採用參與觀察法、文件分析法，蒐集學生課堂、生活觀察紀錄，學生的作業、聯絡簿、週記，以及教師的生活省思、教學省思等文件資料，以了解學生創造力的改變歷程。本研究信、效度之建立：量化研究部份，除測驗本身具有良好的信、效度之外，在威廉斯創造思考活動部分則建立評分者信度；質化研究部分則以多樣來源的資料，不同背景的人員進行三角交叉檢證。本研究之重要結果如下： 一、綜合領域實施創意教學是可行的。 二、本教學方案的實施可激發學生的創造能力，使學生的創意認知、情意與能力上皆呈現進步的趨勢，而且對於創造相關能力：想像力、聯想力、思考力、幽默感、創意技法的使用上有所助益。