Browsing by Author "Damien Fan"

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    中英會議口譯聯合專業考試對考生之意義及影響
    (2015) 王啟安; Wang, Chi-An
    現代人的生活幾乎無法避免考試，而考試所帶來之焦慮、緊張等負面情緒，常為考生帶來諸多影響。此種面對考試到來，伴隨而生的各種負面情緒反應，稱之為考試焦慮（test anxiety）。除了影響考生以外，考試也會影響，甚至改變老師的教學方法與學生的學習方式。原本該是為了檢測教學及學習方式的考試，若反過來影響老師的教學及學生的學習，這種情況稱之為回沖效應（washback或backwash）。以輔仁大學跨文化研究所、國立臺灣師範大學翻譯研究所、國立臺灣大學翻譯碩士學位學程聯合舉辦之聯合專業考為例，該考試是否同樣帶來考試焦慮與回沖效應？換言之，該考試如何影響考生的心情？如何改變教學與學習方式？由於目前針對聯合專業考之研究，多以技能習得、考試背景、考題設計等面向出發，並無文獻以考生的角度出發來探討聯合專業考。因此，本研究以考生的觀點，透過焦點團體（focus group）訪談和一對一深度訪談（in-depth interview），探究考生對聯合專業考的主觀看法、考試如何影響考生心情及學習方式，以及考試通過與否對未來口譯工作之影響。 　　研究結果顯示，多數受訪者表示聯合專業考對其心態及學習方式都有影響，指出考前常有緊張、焦慮等情緒，而且從二年級開始的練習，幾乎都以通過考試為前提。另外，多數受訪者亦指出，雖然考試通過與否並不能保證未來口譯工作順遂，但通過考試是進入職場的重要入場券，對於初期進入市場的口譯員而言相當重要。惟受訪者對於考試規則與目的之看法較為不明且分歧。多數受訪者對於考試辦法中明文規定之通過標準表示疑惑，並同時針對應考資格、評分機制、成績公佈等考試規則提出修正之建議。
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    由著作權法探討口譯服務之相關權利義務關係
    (2005) 范家銘; Damien Fan
    自由口譯員常因委託口譯服務之客戶欲將其口譯內容錄音，而與客戶之間發生爭議。口譯員認為口譯乃特定情境下的溝通模式，口譯內容在該情境之下才能發揮最佳溝通效果，因此不希望客戶將其口譯內容錄音做為其他用途。另外口譯員認為其口譯內容是其著作，主張錄音有侵犯著作權之虞。然而客戶因各種因素與需求，仍希望將口譯內容錄音，且認為其應有權利錄音並利用之。本研究從我國著作權法之規定分析口譯服務中講者、口譯員及客戶之法律關係與定位，並針對口譯員與客戶之間的爭議提出解決之道。本研究顯示，口譯員之口譯內容為衍生著作，受著作權法保護，與客戶之間的關係以著作權法第十二條出資聘人解釋。口譯員與客戶應在服務契約中約定著作人之身分、著作財產權之歸屬、著作人格權之行使、出資目的及利用範圍，以避免事後發生糾紛、保障雙方權益。