Browsing by Author "Chiu-Yen, Chen"

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    高中電腦教科書之電腦科學史內容分析
    (2009) 陳秋燕; Chiu-Yen, Chen
    本研究分析高中電腦教科書中電腦科學史的篇幅、描述方式、素材形式、內容屬性、教學定位、學習活動、呈現一致性、及參考資源。研究採內容分析法，研究者首先參考相關文獻，並審酌電腦科學特性建立電腦科學史編碼分析表，接著以七套審定本高中電腦教科書為樣本，由研究者本人與一位資深電腦教師共同進行分析工作。 研究結果顯示，電腦教科書中：（1）電腦科學史篇幅偏少；（2）電腦科學史偏重文字描述；（3）甚少呈現電腦科學事件演進關係；（4）電腦科學史內容主要為技術及科學層面；（5）電腦科學史定位為基本學習內容。建議高中電腦教科書應增加電腦科學史篇幅，並增加非文字型式的素材，描述科學史亦應著重在科學事件的演進關係，並多由人文社會觀點描述科學史。