Browsing by Author "Cheng-Cherng Wang"

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    應用鷹架學習理論及派翠西網路技術在網路化輔助學習模式之研究—以「電腦硬體裝修丙級學科技能檢定」為例
    (2002) 王進成; Cheng-Cherng Wang
    由於電腦網路日趨普及，網路化的電腦輔助學習(NAL)，將會成為未來輔助學習的主流。但網路化系統及網狀式的NAL結構，會使得各畫面的流向變得更為複雜及難以控制；另外，如何整合實體教師及網路系統的虛擬教師，亦是NAL成敗與否的重要關鍵。本研究嘗試應用派翠西網路(Peri-Nets)技術，規劃NAL系統及分析NAL軟體畫面流向控制，並應用鷹架學習理論建構一個整合實體及虛擬的學習環境。 鷹架學習理論植基於「建構主義論」，強調知識的獲得，是由個人建構而成，而此一建構之過程是藉由同儕之間的水平式學習，或是教師與學習者的垂直式學習，再轉化為個人的知識。本研究應用此理論，作為NAL系統之規劃方法。 派翠西網路(Peri-Nets)技術，是一種兼具有數學及圖型的模式，本研究應用此技術，作為模組化系統分析及發展的工具。此技術使NAL的設計、除錯、更新、及維護更容易達成，特別是應用在發展NAL紀錄與追蹤系統，紀錄學習者學習進度、學習狀態、學習路徑、與動態行為，或是追蹤比對系統的控制基礎時。 本研究首先經由文獻分析及專家會議，確立研究的主要架構與方法之後，研究者再依此設計專用網站及「電腦硬體裝修丙級學科技能檢定輔助學習系統」，將之整合成為NAL之實例。 研究者期望，本研究建構的鷹架學習模式及派翠西網路(Peri-Nets)流向控制模式，可提供作為未來NAL之系統規畫、系統畫面，及NAL軟體畫面之流向控制管理之參考。