Browsing by Author "Chen, Yun-Ju"
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Item 國小教師美感教育課程實踐之研究-以綜合活動領域為例(2018) 陳韻如; Chen, Yun-Ju本研究旨在建構一套美感教育融入國小綜合活動領域的課程,期望透過課程的實施,引發學生的美感經驗並提升其學習動機,同時展現美感教育融入綜合活動領域的可能性與價值。本研究以國小二年級學生為主要參與對象,透過行動研究取向之課程設計與教學實踐,以觀察、訪談、文件分析等資料蒐集方法,從課程與教學、學生學習成效與教師專業成長等三個層面,探究美感課程的建構與實施。 主要研究結果包含:一、以珍惜生命與自然體驗作為課程設計的主軸,建構出可引發學生美感經驗的課程。二、配合綜合活動領域的核心理念─體驗、省思與實踐,美感教育結合討論、體驗等互動性活動,來平衡學生美感經驗的產生。三、運用多元的教學策略與評量,以及豐富的教學資源,能提升學生對美感課程的學習動機與成效。四、行動研究有助於建立教師美感知能,並提升美感方面的成長。Item 幼兒父親父職參與之影響因素-生態系統理論觀點的模式建構(2016) 陳韻如; Chen, Yun-Ju本研究主要目的有二:(一)依據生態系統理論與過去研究發現,建構「生態系統父職參與影響因素關係模式」,並以實徵資料考驗模式的適配情形。(二)探討「生態系統父職參與影響因素關係模式」中幼兒父親父職參與的各系統因素間的關聯性。為達上述目的,本研究者以問卷調查法及分層叢集按比例隨機抽樣方法進行,運用「父職參與量表」、「父職承諾量表」、「夫妻關係量表」、「配偶支持量表」、「工作對家庭的衝突量表」、「配偶社交圈之父職參與情形量表」與「現代性量表」為工具,收集國內496位家有就讀立案幼兒園幼兒、與配偶同住且有全職工作的幼兒父親資料,運用兩階段結構方程模式,進行測量模式與結構模式的評估分析。 本研究的主要發現如下: 一、本研究建構的「生態系統父職參與影響因素關係模式」得到樣本資料的支持,可用來解釋國內幼兒父親父職參與的觀察資料。 二、模式中影響幼兒父親父職參與因素之間的關聯情形: (一)微系統的「父職承諾」及中間系統的「工作對家庭衝突」對幼兒父親的父職參與有顯著的直接影響力;其他因素(微系統的「配偶支持」、「夫妻關係」、外系統的「配偶社交圈之父職參與情形」、以及大系統的「現代性」)對父職參與的直接影響則不顯著。 (二)微系統的「父職承諾」對父職參與的直接影響力最大,且父職承諾與夫妻關係在配偶支持對父職參與的影響中具有完全中介效果,但在夫妻關係對父職參與的影響中則無中介效果。此外,本研究發現夫妻關係在配偶支持對父職承諾的影響中,具部分中介效果。 (三)在跨系統的因素關聯部分,本研究發現大系統對父職參與無直接影響力,需透過微系統(配偶支持、夫妻關係、父職承諾)才對父職參與產生間接影響;外系統對父職參與亦無直接影響力,需透過微系統(配偶支持、父職承諾)與中間系統(工作對家庭衝突)對父職參與產生間接影響。本研究所發現的跨系統因素關係,基本上符合生態系統理論強調人類發展乃其與不同環境間互動之結果的主張。 研究者於文末針對未來研究及親職教育提出建議。Item 電視臺主控數位影音檔案自動同步傳輸之應用(2022) 陳韻如; Chen, Yun-Ju現今電視臺的節目都以數位化的方式來播映,廣電市場的開放,促使電視頻道增加,而節目數量也隨之增加。電視臺各頻道所要播出的節目是由片庫將數位影音檔案利用網路傳送至主控的暫存影音伺服器,經人員手動將數位影音檔案傳輸到媒資檔案伺服器,於製作完數位影音檔案的詮釋資料再進行播出。為使片庫傳送數位影音檔案至主控暫存影音伺服器時,可以自動同步傳輸至媒資檔案伺服器,因此本技術報告提出在 Windows 系統環境下,運用 Folder changes view 監控軟體來監控暫存影音伺服器,當監控到暫存影音伺服器有片庫傳送數位 影音檔案時,再呼叫批次檔來執行命令腳本,並透過硬體設備來完成資料的交換,達成自動同步傳輸的作業。