Browsing by Author "Chen, Yi-Wei"

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探究程式實作高低成就者於工作記憶與策略運用之差異
(2019) 陳懌瑋; Chen, Yi-Wei
程式設計已經成為現今社會中的重要技能之一，各國為了培養國家的競爭力，也已經將程式設計的教學納入課綱並且列為必修的課程，而目前對於中小學的學生或其他程式初學者，大部分都是以程式實作的方式進行程式設計基礎能力的培養。為了了解程式設計中，工作記憶與程式設計的策略運用在程式實作上的相關性，本研究以自行開發的遊戲式程式實作平台進行研究，在平台上設計了兩種遊戲視角，並結合視覺化程式設計指令進行程式設計實作，嘗試了解受試者在程式實作的遊戲任務中所運用的策略。任務中，透過程式實作歷程與眼動歷程數據，分析推論在程式設計的實作能力高低成就者，在工作記憶與策略運用的差異。研究以程式實作任務的平均數分為高低成就兩組，在三個程式實作任務中比較兩組受試者之間在工作記憶與程式策略運用的差異。在工作記憶能力與程式實作能力的關係中，結果顯示視覺空間能力和中央執行功能兩項能力都與程式實作的能力較有關聯；另外，在眼動指標的統計分析與眼動的序列分析中也得知，高成就組使用由上而下的問題解決角度的比例較高，而低成就組在由下而上的問題解決角度的比例較高。高成就的學生不但擁有較優異的視覺空間與中央執行的能力外，在程式設計的策略中傾向於使用由上而下的策略進行問題解決，而低成就者學生則視情況會需要有其他功能的輔助，幫助理解並解決程式設計問題，所以沒有展現一致的策略。
楠梓後勁聚落變遷的政治生態學分析
(2016) 陳一偉; Chen, Yi-Wei
後勁位於北高雄楠梓區，現今為高雄的工業重地，這裡有高雄煉油廠及楠梓加工出口區。然而在此地，卻也有維持著傳統特色的後勁舊聚落。後勁從清代由一個以原鄉血親、地緣關係而建構的農業聚落，轉變成人口結構多元、複雜的工業聚落，除了聚落經濟發展等內在因素外，國家、全球化經濟體系等外部力量也在這裡作用。本文試圖透過政治生態學觀點，以解釋鏈模式，探討1683年到1987年間，以農業為主的後勁聚落，如何在國際情勢、國家、地方不同尺度的影響下，改變人口特色和經濟結構，形塑成今日的面貌。
青少年家庭生活教育課程對教會青少年親子關係之影響—以「編織幸福家」課程為例
(2019) 陳怡葦; Chen, Yi-Wei
本研究旨在探討在教會實施青少年家庭教育課程對增進教會青少年親子關係的影響，探討課程實際應用情形，並提供修正，以及從參與課程之學員、協同合作者，以及家長之回應中探討課程的成效，並了解家庭教育課程在教會實施的機會與挑戰。本研究使用國立台灣師範大學人發系黃迺毓教授帶領研發、由教育部出版之青少年家庭教育課程「編織幸福家課程」作為研究工具，帶領教會青少年進行為期六週之課程，研究者使用課堂觀察、學習單、課程中及課程結束五個月後之訪談等質性資料進行分析，得到之研究結果如下：一、青少年家庭教育課程對青少年勾勒家庭藍圖、理解父母的愛、關心父母的需要、與父母溝通、解決衝突等層面的知能及技能有實際幫助，並於課程後五個月持續有影響力。青少年能帶動親子關係的改變，在關係中產生正向循環，家庭親子衝突較大者，關係上的改善尤其明顯。二、青少年家庭教育課程在教會中應用的可行性：教會擁有成熟的社會支持系統、重視家庭的信仰價值觀、加上教會所接觸之青少年、家長、主日學老師等群體對青少年家庭教育課程有強烈需求。教會為一適合推動家庭教育的地方，課程的應用與發展性高。三、青少年家庭教育課程在教會實施面臨的挑戰：青少年的信仰背景、家庭情形、個人特殊情況會影響老師分享的課程內容，上課環境、班級秩序，及家長未有相應對的知能和技巧，都會影響到學生吸收程度及應用所學的樣貌。