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探討博物館詮釋知識之展示設計原則-以臺灣地區科學博物館為例
(2017) 陳昱璉; Chen, Yu-Lien
博物館隨著年代的變遷產生不同的意義，現代博物館的功能主要以教育、收藏、保存、傳播及展示為主。其中，展示設計是博物館與參觀者建立最直接關係的有效方式。良好的展示設計可有效的傳達訊息，使參觀者對展示內容產生興趣。隨著科技日新月異，展示設計的形式越來越多元。因此，甚麼樣的展示設計原則能在詮釋知識時更有效的傳達，為本研究所要探討的目的。本研究分為三個階段進行：(1) 以案例分析法，針對臺灣地區具指標性的國立海洋科技博物館、國立自然科學博物館及國立科學工藝博物館等，探討與分析各博物館展示設計的表現形式與要素，如：空間配置、造形形態、色彩計畫及照明計畫等項目；(2)以深度訪談法，對博物館展示設計具經驗的研究員與設計師各三位進行訪談；(3)以問卷調查法，將前階段分析與歸納出的表現形式及要素重點製作成問卷，並對上述三所博物館內的參觀者進行現場問卷調查，有效回收問卷共計90份。本研究具體結果包括：(1)空間原則：首要原則為「安全考量」，在規劃動線時，適時的加入轉折點與停留點，可避免參觀者於空間中奔跑，以致於發生危險。動線的安排，可結合「建議動線」及「區域劃分」，使主題貫穿空間的同時，也給予參觀者更為開放的參觀模式；(2)造形原則：善用與主題相關的元素，可使造形在詮釋內容方面，達到更好的傳達效益。利用富有故事性的造形，有利於貫穿展示空間及展示主題。配合參觀者視覺高度規劃造形的尺度及比例，可更有效地將知識傳達給參觀者；(3)色彩原則：善用與主題相關的色系，可使參觀者更快進入情境中。適時運用色彩作區域劃分，可使空間更加豐富；(4)照明原則: 善用照明的三種應用方式，可提升空間氛圍與引導效果，分別為空間照明、動線指示與表現展示物件的質感與特性。在整體空間的照明，適度的昏暗可營造良好的氛圍，但應避免過度昏暗的效果，可能會降低參觀者的參觀意願。