Browsing by Author "Chen, Yi-Jyun"
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Item 跳繩運動對改善高職綜合職能科智能障礙學生健康體適能成效之研究(2016) 陳怡均; Chen, Yi-Jyun本研究目的旨在探討跳繩運動對改善高職綜合職能科智能障礙學生健康體適能成效之研究。研究採實驗設計檢測前後測及一年後之維持效果，研究對象為8名高二階段學生(年齡約16-17歲)。自變項為跳繩運動教學，依變項為健康體適能之表現(包含身體組成、柔軟度、肌耐力、心肺耐力)，實驗介入期共12週，每週兩次，每次50分鐘之介入。本研究以教育部101年臺灣中小學學生體適能常模進行對照，並以相依樣本T檢定及無母數相依樣本檢定方式進行資料之分析，藉以了解8為研究對象在跳繩運動介入後，其健康體適能的立即與維持效果，而本研究之結果如下： 一、跳繩運動對高職綜合職能科智能障礙學生健康體適能的介入成效 跳繩運動對高職綜合職能科智能障礙學生之健康體適能具有介入成效，其中以身體組成、柔軟度、肌耐力具有顯著效果(p<.05)；心肺耐力上則無達顯著。 二、跳繩運動對高職綜合職能科智能障礙學生健康體適能的維持成效 於介入後一年再度進行健康體適能之檢測，發現跳繩運動對高職綜合職能科智能障礙學生之健康體適能具有維持成效，其中以柔軟度、肌耐力具有顯著效果；身體組成及心肺耐力上則無達顯著。