Browsing by Author "Chen, Pei-Ling"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 4 of 4
  • No Thumbnail Available
    Item
    他拉唑帕尼抗體藥物複合體之合成
    (2024) 陳沛伶; Chen, Pei-Ling
  • No Thumbnail Available
    Item
  • No Thumbnail Available
    Item
    全國高中職體育班課程綱要實施現況調查研究
    (2012) 陳姵伶; Chen, Pei-Ling
    本研究旨在探討全國高中職體育班課程綱要實施現況。以自編之「全國高中職體育班課程綱要實施現況調查研究」為研究工具，以全國高中職體育組長為研究對象進行施測，計發出問卷130份，回收有效問卷113份，回收率86.9 %。所得資料採用次數分配、百分比進行資料分析，研究結論如下： 一、設立現況方面：1.設立時間以「六年以上」學校佔最多；2.性質以「公立」學校多；3.型態以「完全中學」佔多數。 二、組織運作方面：業務負責單位以「學務處體育組」最多；課程規劃單位仍以「教務處教學組」為主導，「體育實驗組」設置情形偏低，且逾二成學校未依規定設置「體育班課程發展委員會」，實有加強督導之必要性。 三、課程實施方面：1.必修一般科目、體育專業學科及術科之「專項運動技術」開設學分數皆符合課程綱要規範。2.「運動學概論」教授課題以「認識運動的傷害防護」佔最多，其他課題未教授原因主要以教材和師資問題為主。3.「專項運動體能訓練」較課程綱要規定之學分數略少。4.選修「體育類」課程未開設情形偏高；「競技運動綜合訓練」未開設原因以「經費問題」為主，且多數在高三下學期皆未開設，不符課程綱要規範。5.在類組的安排上，以「自然組」為主；各組課程安排上，「公民與社會」科目較受到忽視。 四、教學與評量方面：1.教材選用、特殊優秀選手及學業成績優良學生未能依課程綱要彈性規範適當安排。2.體育專業學科及專項術科成績評量，由授課教師/教練自行訂定評量標準。3.教學遭遇問題以「缺乏合適教材」及「學生先備能力不足，學習效果有限」佔多數，顯示發展適用體育班教材的迫切性。 五、師資聘用方面：「體育專業學科」、「體育專項術科」教師聘用，都以校內體育教師為主，教師兼任教練的績效及工作負荷情形宜加以瞭解並改善。
  • No Thumbnail Available
    Item
    台北市某私立中學學生睡眠品質及其相關因素研究
    (2015) 陳佩伶; Chen, Pei-Ling
    本研究旨在探討中學生睡眠品質及相關因素。以台北市某私立中學學生為母群體，採分層集束抽樣，抽取8個班級，以結構式問卷為研究工具，得有效問巻為357份，有效回收率為100％。本研究所得重要結果如下： 一、研究對象的自覺健康狀況屬中等以下程度，而個人習慣中的睡眠環境、睡眠習慣、網路使用、飲食習慣都屬中上程度，其中睡眠環境十分良好；生活壓力屬中下程度，其中以課業壓力最大，家庭壓力次之，人際壓力最小。研究對象的睡眠品質屬中度睡眠困難，其中睡眠品質差的人佔44.0％，且有3.1％的人睡眠品質嚴重不良。 二、研究對象中的男生、國中部七年級及自覺健康狀況越好者，其睡眠品質較佳；而個人習慣越差，睡眠品質越差；另外，生活壓力越大者，睡眠品質也越差，其中以人際壓力與睡眠品質的關係最大。 三、研究對象之背景變項、個人習慣及生活壓力可以有效的預測睡眠品質，並可解釋其總變異量之35.2％；其中以「性別」、「自覺健康狀況」、「睡眠環境」、「睡眠習慣」、「網路使用」、「課業壓力」及「家庭壓力」為主要預測變項，並以「自覺健康狀況」的影響力最大。結果顯示，研究對象中女生，自覺健康狀況、睡眠環境、睡眠習慣及網路使用越差者，課業壓力及家庭壓力越大者，其睡眠品質越差。