Browsing by Author "Chen, Huei-Yu"
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Item 利用酵素連續催化顯色反應偵測酪胺酸及酪胺酸酶活性(2020) 陳慧瑜; Chen, Huei-Yu酪胺酸是一種芳香族胺基酸,是合成兒茶酚胺類和黑色素的重要前驅物。酪胺酸的代謝紊亂可能會導致生物流體中的酪胺酸濃度水平異常,故酪胺酸為檢測疾病的重要生物標記物。酪胺酸酶是一種含銅氧化酶,在酪胺酸代謝生成黑色素的路徑中,酪胺酸酶是重要的限速酶,而酪胺酸酶的異常表達,也可能造成黑色素瘤癌等疾病,因此能利用簡單的方法偵測酪胺酸及酪胺酸酶活性,具有重要意義。在這項研究中,我們開發了酵素連續催化之比色法生物感測器,利用酪胺酸在酪胺酸酶和4,5-多巴雙加氧酶 (DOD) 的催化反應下,所生成的黃色甜菜醛胺酸和具有紅螢光的甜菜色素作為輸出訊號,選擇性偵測酪胺酸及酪胺酸酶活性。本實驗所開發出的系統對酪胺酸及酪胺酸酶濃度具有良好的線性關係 (酪胺酸:R=0.998;酪胺酸酶:R=0.994) 及偵測極限 (酪胺酸:1.102 μM;酪胺酸酶:0.072 U/mL),也成功利用標準添加法應用於偵測真實樣品胎牛血清及人工尿液中的酪胺酸和酪胺酸酶活性,且得到良好的準確性。此外,透過麴酸作為抑制劑模型測試,證實此感測器也可應用於篩選出酪胺酸酶的潛在抑制劑。Item 國際文憑大學預科(IB-DP)語言(中文)A寫作能力之外部評估分析研究(2019) 陳薈宇; Chen, Huei-Yu在全球化的潮流下,培養能因應國際潮流的人才,是各國教育積極達成的目標,隨著教育思維的進步,除了知識的學習,也要求具備良好的素養,國際文憑大學預科課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB-DP)是世界各國大學公認具有國際性的高中銜接大學預科的課程,其課程以理解全球背景為核心,培養具有國際情懷素養的人才,國際文憑組織(International Baccalaureate,簡稱IB)所培育的能力獲得國際許多知名大學的肯定。目前世界各國許多公立學校、私立學校也採用國際文憑教育制度,這樣的制度不僅僅實現於歐美地區,目前日本文部科學省決定以2018為目標,預計將採用國際文憑教育制度的公立學校增加200所,以促進日本公立學校國際化。 國際文憑的學校數目不斷增加,也逐漸提高教師人數的需求,培育了解國際文憑且具備國際意識,善於引導學生的老師是相當重要的。國際文憑課程沒有明定的教科書,雖然設立了教學目標和完善的評估制度,讓教師在教學上能有更多發展空間,但同時也是教師們的挑戰,若能了解評估考題,想必對於IB-DP「語言(中文)A:文學」的教學內容能更加明確。 本研究透過文獻分析法,將分析近五年的IB-DP「語言(中文)A:文學」寫作題目,了解各文體考題形式,並以深度訪談法,訪問現職IB-DP「語言(中文)A」老師教學建議,期望在IB-DP「語言(中文)A:文學」的師資培育上能幫助老師更清楚的掌握出題方向以及教學重點。