Browsing by Author "Chen, Chien-Hui"

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    言語幽默題材融入中級華語教學之個案研究
    (2014) 陳芊卉; Chen, Chien-Hui
    幽默為教育的第一助手，目前卻未在華語教學領域取得重視。本論文旨在強調言語幽默融入華語教學的合理性，探討如何運用言語幽默題材於中級華語教學等問題，並以捷克馬薩里克大學中級華語學習者為研究對象。 本研究首先介紹幽默與語言的關係、言語幽默融入教學的作用以及中級華語與幽默相關華語教學設計等三項主題文獻；其次，分析言語幽默題材在5套華語教材的使用情況、訪問7位教師和問卷調查97位捷克大學華語學習者對於言語幽默運用於華語教學的意見。最後，以溝通式教學法和ASSURE教學系統設計模式規劃相關教學設計，並實際付諸教學試驗於捷克馬薩里克大學中級華語課程，試圖從課堂觀察、集體座談、成效測驗、個別訪談和問卷回饋等五項結果回應研究問題。 根據研究過程得到以下結論，第一，言語幽默題材融入華語教學能提昇學習興趣並幫助達到學習目標；第二，題材的選擇以符合課程內容、學習者華語程度、自身背景和興趣，且具目標語文化知識性質之幽默篇章題材為佳，並不限於Schmitz（2002）之幽默篇章外語教學排序，第三，以溝通式教學法之特色，融入教師清晰口條和肢體語言，能夠充分發揮言語幽默題材之作用，並有效提高學習者的聽力理解、詞彙數量、語言使用、篇章賞析與文化知識的能力。此外，在教學程序上，言語幽默性質之寒暄可運用在課程開始和結尾，與學習內容相關之題材則適合於教學過程中導入。針對中級華語學習者，教師最好在提供言語幽默題材前預先告示學生，以攫獲注意力區分情境差異，過程中確認學生已熟悉生詞，並搭配合宜的肢體語言或聲音圖像強化幽默效果。以上，言語幽默題材若適當融入中級華語教學，既能有效營造愉悅學習環境，又能提高中文學習興趣與成效。
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    跨國銀行的併購與組織整合
    (2019) 陳千慧; Chen, Chien-Hui
    金融機構透過併購可以快速帶入相關技術、強化競爭力，減少自行摸索的時間與成本，成為金融機構最重要的外部成長策略之一，亦是增加市場佔有率最快的方式。然而多年來經歷併購的公司發現合併雙方在企業文化、策略、領導風格，以及工作環境與作業流程的差異皆可能導致無法完成其整合目標。 本論文藉由個案訪談並發掘難以從合併表象了解之組織併購融合的關鍵因素，透過澳盛銀行和星展銀行於台灣個人金融與財富管理業務移轉整併之過程，包含分行人員、管理人員、銀行客戶、組織文化等面向，及星展銀行同時於整併期間新設私人銀行對組織整合的交互影響進而提供實務上的建議。本研究著重： （一）兩家銀行整合過程內部實際發生的問題而非併購表象 （二）什麼因素會有利於組織併購？什麼因素不利於組織併購？ （三）針對跨國併購的文化衝突可採取什麼方式進行整合及管理 研究結果希望有助於日後跨國銀行進行併購與組織整合時，能更有效率完成組織建構、減少管理衝突、縮短文化磨合時間，讓可能造成組織傷害的部分降到最低。 組織變化過程如同大自然生物演進，生命將持續在長期試驗中遭遇成功與失敗，為自己的生存找到新的出路。