Browsing by Author "Chen, Chia-Yi"

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    社群招募關係建立模式對被動求職者應徵意圖之影響-以社群媒體LinkedIn之涉入程度為調節變項
    (2019) 陳家儀; Chen, Chia-Yi
    人才爭奪愈趨競爭，近年來愈來愈多招募人員會改採主動的招募方式，而利用社群媒體進行招募也逐漸成為新的招募趨勢。本研究的目的在於想要了解不同的社群招募關係建立模式與被動求職者的回應以及其應徵意圖之間是否具有相關性，並探討社群媒體LinkedIn之涉入程度的調節效果。 本研究為實驗設計法，進行社群招募訊息的操弄，總共分為兩種腳本，進行隨機發放，共計回收有效問卷為282份。研究結果顯示，關係導向之社群招募關係建立模式對於被動求職者而言會較願意給予回應，而願意回應者，其應徵意圖相對來說也會更高；另外，在專業導向的社群招募關係建立模式中，被動求職者對於社群媒體LinkedIn之涉入程度，會顯著影響其與被動求職者應徵意圖之間的關係。本研究於文末進行研究結果之探討、研究限制及未來研究方向，期能對招募人員以及社群招募實務上提供相關參考。
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    青少年憂鬱症狀與偏差行為的軌跡分析：社會支持及個人特質的影響
    (2017) 陳珈儀; Chen, Chia-Yi
    研究目的：在憂鬱症狀與偏差行為間相互影響的理論基礎上，本研究目的為探討臺灣青少年憂鬱症狀與偏差行為間是否存在因果併發關係，並檢驗不同環境脈絡的社會支持與個人特質對此因果併發關係的影響。 研究方法：本研究資料取自臺灣教育長期追蹤資料庫中四波追蹤樣本 (N = 4163)，使用自我迴歸潛在軌跡模型檢驗憂鬱症狀與偏差行為的因果關聯性，以及國中時期自覺的父母支持、教師支持、外向性人格特質與性別對憂鬱症狀、偏差行為以及兩者併發關係的影響。 研究結果：臺灣青少年的憂鬱症狀軌跡自青少年中期至後期隨年齡上升，而偏差行為軌跡則隨年齡下降。在青少年國中時期觀察到憂鬱症狀與偏差行為相互增強的現象，且控制不同環境脈絡的社會支持與個人特質後，兩者相互預測的關係仍然存在，然而，高中時期僅觀察到憂鬱症狀及偏差行為同時產生的關聯性，兩者間並無相互影響的關係。學校脈絡中的教師訊息支持與青少年國一的偏差行為呈現負相關，外向性人格特質則與青少年國一時期的憂鬱症狀與其國三至高三成長軌跡的起始值呈負相關，並與偏差行為成長軌跡的初始值呈現正相關，性別則顯著預測青少年國一時期的憂鬱症狀與其國三至高三的成長軌跡起始狀態，以及國一時期的偏差行為與其國三至高三的成長軌跡。 研究結論：本研究支持臺灣青少年早期的憂鬱症狀與偏差行為之因果併發關係符合相互影響的觀點，學校脈絡的社會支持、外向性人格特質與性別對兩種情緒及行為問題有不同的影響效果，且憂鬱症狀與偏差行為間相互影響的關係並非由社會支持與個人特質所造成。