Browsing by Author "CHI, Ming-Der"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    大學校院學生事務人員工作輪調與工作投入關係之研究
    (2010) 紀明德; CHI, Ming-Der
    在探討大學自主經營時，絕不能忽略高等教育在組織結構中，最為具體且根本的行政管理，這也是各校共通面臨的問題。本來，學校的組織行為與企業體相去不遠，因管理之終極不外人事與財務，但大學校院是一個鬆散的層級組織，在學術自由為大學校院運作的最高原則下，經營管理其實是受制於學術行為的。在大學校院的行政作為，都是以支持教學、研究與服務之順利運轉為最優先考量的。所以，在教學、研究與服務方面須追求卓越與提昇時，行政經營管理方面則為確保高等教育產業，能永續運轉而必須著重追求效率與效能。 因此，本研究旨在了解我國大學校院學生事務人員，透過工作輪調對工作投入產生的影響及現況來進行探討與分析，並根據研究之結果，提出建議，期能提供大學校院有效推展學生事務工作之參考。 基於前述的背景與動機，本研究主要的結論歸納如下： 一、我國大學學生事務人員多數認同工作輪調制度，卻又缺少意願配合的矛盾現象。 二、我國大學校院學生事務人員對於工作投入的程度，較偏向「工作成就」層面，其次為「工作比重」層面，再其次為「工作認同」層面的投入。 三、不同學校地區的大學校院學生事務人員，在工作輪調上的看法有顯著差異。 四、不同學校地區的大學校院學生事務人員，在工作投入的情況有顯著差異。 五、不同學校類型的大學校院學生事務人員，在工作投入的情況有顯著差異。 六、大學校院學生事務人員的背景變項，在工作輪調的看法上對工作投入具有預測力。 綜合本研究結論，提出對大學校院學生事務人員、學校、教育主管機關的建議，以及對未來研究等參考。