Browsing by Author "CHEN, YI-HSUAN"

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    不同背景國中學生的學校希望感及生活適應之相關研究
    (2012) 陳依璇; CHEN, YI-HSUAN
    本研究旨在探討不同背景國中學生分別在學校希望感與生活適應之差異情形，以及學校希望感與生活適應之相關與預測力，本研究共抽樣臺北市、新北市與基隆市三區國民中學學生，有效樣本共911人。本研究以問卷調查法蒐集資料，使用內容包含「個人基本資料」、「國中學生學校希望感量表」與「中學生生活適應量表」。所得資料以t考驗、單因子多變量變異數分析、積差相關與迴歸分析進行處理，研究結果如下： 一、不同性別國中學生在整體學校希望感、學校希望感之生涯目標性、生涯自我評價、課業自我評價與可能性沒有顯著差異，在學校希望感之「課業目標性」有顯著差異，且女生優於男生。 二、不同年級國中生在學校希望感整體與五項因素皆有差異，且七年級學生優於八、九年級學生。 三、不同家庭結構國中生在學校希望感整體與五項因素皆有差異，且雙親家庭 的學生優於非雙親家庭的學生。 四、不同性別國中生在生活適應之整體以及其七項層面，包含自我定向、家庭適應、人際關係、自我意識、工作適應、學習適應、自我勝任皆無差異，但生 活適應之「社會適應」有差異，且女生顯著高於男生。 五、不同年級的國中生在生活適應整體與八項層面皆有差異。 六、不同家庭結構國中生在生活適應之整體與八項層面皆有差異，且雙親家庭的 學生優於非雙親家庭的學生。 七、國中學生的學校希望感與其生活適應之間有顯著正相關。 八、國中學生的學校希望感可預測其生活適應。 依據研究結果提出建議，以提供國中學生之教師以及未來研究者作為參考。
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    利用一價銠金屬催化芳基格任納試劑進行1,4-位移與具有高鏡相選擇性之去對稱化反應
    (2023) 陳奕璇; CHEN, YI-HSUAN
    本論文研究主題為探討使用一價銠金屬以及雙膦配基(S)-L10a形成之催化劑，於溫度30 °C下，進行芳基格任亞試劑93分子內去對稱化反應。其經由銠金屬的1,4-轉移及β-烷氧基脫去反應生成掌性含末端烯類化合物94，有21個例子，其產率為10-99%，鏡像選擇性介於75%至99%。此外，本文藉3個氫氘標記實驗深入探討其反應機構。有別於大部分文獻探討銠金屬經1,4-轉移後形成之中間體再進行加成反應的應用，本篇為透過銠金屬催化劑1,4-轉移之特性進行分子內去對稱化反應，並首度達到銠金屬由芳基銠中間體轉移至烷基銠中間體並生成高產率及高鏡像選擇性之末端烯類化合物，在藥物及材料之合成開發有其運用性。