Browsing by Author "黃麗純"

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    我國高中職學費政策之評估研究
    (2010-02-01) 游進年; 許添明; 黃棋楓; 張美慧; 黃麗純
    本研究旨在針對我國高中職學費政策進行評估，其主要目的有以下三項：一、分析我國現行高中職學費政策；二、探討我國高中職學費政策制定的影響因素；三、因應相關教育政策之需求，研擬我國高中職未來學費政策制定與實施之參考策略。為達成前述研究目的，本研究分別採用文件分析法、調查法與焦點團體訪談法，進行資料之蒐集。就文件分析部分，旨在蒐集相關文件與資料庫等資料、數據，進行分析，以為後續其他研究工具之參考。透過焦點團體訪談，則在匯集相關專家學者的意見，以為問卷編製之參考，並為形成實施策略資料來源之一。本研究並根據文件分析結果編製，針對國內學者專家與相關的利害關係人如高中職教師、學生家長與各教育協會有關人員等，抽取適當樣本進行調查，以為擬訂有效整合策略之參考。最後則依據學理及問卷核心層面編製訪談題綱，以立意取樣方式，進行訪談，所得資料將與量化資料結果做交叉分析，以獲致研究結論並據以提出建議。
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    校長推動高中優質化輔助方案之轉型領導經驗-以關懷倫理為領導核心價值
    (2011) 黃麗純; Li-Chun Huang
    本研究旨在探討校長推動高中優質化輔助方案的轉型領導經驗，並從校長領導策略中，探討校長領導中所持的核心價值「關懷倫理」，瞭解校長如何以關懷倫理價值指導其轉型領導之作為，並據以實踐之。本研究透過轉型領導及關懷倫理相關理論為基礎，採質性研究中的個案研究法，以一所正在推行高中優質化輔助方案的高中為研究個案，入校進行訪談與非參與觀察，並輔以文件分析的方式，針對校長的轉型領導與關懷倫理價值的相關問題，進行資料蒐集的工作。 綜合研究發現，本研究之結論如下： 壹、校長以身作則及認真投入與付出，樹立領導者典範，成為學生、家長認同的對象 貳、校長的授權賦能，激發學校成員工作動機並找到內在成就 參、校長啟動學校成員創新思維，實踐教育意義與價值 肆、校長關心並激發學校成員高層次需求與潛能，使學校成員願意持續投入 伍、校長肯定生命等價並願意成就他人 陸、校長的身教與不求回饋使他人認同關懷價值 柒、校長激勵鼓舞學校成員的工作意義，使學校成員感受生命價值 捌、校長的智性啟發開展出學校成員的關懷思維和實踐動力 玖、校長的個別化關懷建構學校成員間的深刻理解與尊重，開展關懷 實踐的循環動能 根據本研究之發現與結論，文末針對教育行政機關、校長、學校成員、家長及後續研究提出建議。