Browsing by Author "黃珮珍"
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Item 應用宜蘭縣鑑湖堂社區資源進行高中地理實察之行動研究(2008/10/30-31) 黃珮珍; 廖學誠Item 應用社區資源進行高中地理實察之行動研究(2008) 黃珮珍; Pei-Chen Huang為了因應新時代的教育潮流與銜接九年一貫課程，地理教育在教學內容及教學方法上亦有重大變革，在知識方面，重視人類活動與環境系統的關聯並關注共同形塑的區域景觀，在情意方面，更要培育鄉土情懷與世界觀點。有鑑於此，95年普通高中地理科課程暫行綱要將地理實察明確訂定於其中，希望透過地理實察的教學方式，讓學生能更加認識自己家鄉的環境，並進而培養出對鄉土的情感與認同。 社區資源包含「人、事、時、地、物」等，鑑湖堂文化園區緊鄰蘭陽女中，園區內社區資源豐富，故本研究以宜蘭鑑湖堂文化園區作為地理實察教學之場域，以建構主義作為地理實察教學設計之原則，對蘭陽女中高二學生的兩個班（77人）進行多次的地理實察教學活動，並透過參與觀察、文件分析、問卷調查、焦點團體訪談等方法，評估應用社區資源進行地理實察教學的可行性及成效。研究結果如下： 一、 以建構主義教學原理進行地理實察課程設計，有助於學生自己探索、建構其對於環境的了解及知識，並有助於學生自主學習。 二、 本研究的課程設計為先分析社區資源，再由社區資源特色設計相關配合之課程。此方式的實察重點應著重於「人地互動」、「區域特色」、「地理技能實踐」、「關懷鄉土的情意目標」等項目。 三、 應用社區資源進行「多次實察」能增進學生知識與情意感受，亦有助於學生培養對社區的認同感與地方感，更可讓學校與社區之間的關係、連結、互動更為緊密。整體而言，應用社區資源進行高中地理實察教學的可行性高、成效亦佳。Item 應用社區資源進行高中地理實察教學之行動研究(2008-01-01) 黃珮珍; 廖學誠Item 生態社區營造與社區林業之結合--以宜蘭陳氏鑑湖堂為例(國立臺灣博物館, 2007-12-01) 黃珮珍; 廖學誠Item 社區林業與地理實察教學之結合－以宜蘭縣鑑湖堂文化協會為例(2007-05-25) 黃珮珍; 陳文隆; 廖學誠Item 社區林業計畫與地理實察教學之結合--以宜蘭縣鑑湖堂文化協會為例(行政院農業委員會林務局, 2007-12-01) 黃珮珍; 廖學誠