Browsing by Author "黃月霜"

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    隔代教養祖父母的社會支持與心理福祉之研究
    (2010) 黃月霜
    　　本研究旨在探討隔代教養祖父母的社會支持與心理福祉。針對桃園縣國小高年級、國中一至三年級學生之祖父母為對象，採取問卷調查法，以立意取樣方式獲得有效問卷405份。主要之研究發現如下： 一、隔代教養家庭中，擔任主要照顧者以女性、父系祖父母為主。隔代教養的成因，以「父母離婚」為最多，其次是「父母雙方工作忙碌無法照顧」，再其次為「父母一方或雙方過世」。 二、隔代教養家庭之祖父母的社會支持及影響因素: 隔代教養家庭之祖父母的社會支持，包括情緒性/訊息性支持、實質性支持、情感性支持、正向的社會互動四面向。而影響各項支持之因素如下： 1.情緒性/訊息性支持：祖父母的健康狀況越好；主要經濟為子女提供、退休撫卹或保險給付；自覺經濟狀況越好；孫子女的外在問題行為越少則祖父母獲得的情緒性/訊息性支持程度則越高。 2.實質性支持：祖父母的健康狀況越好；自覺經濟狀況越好；孫子女的外在問題行為越少；隔代教養成因為父母工作忙碌則祖父母獲得的實質性支持程度則越高。 3.情感性支持：祖父母的健康狀況越好；孫子女的年齡越小；隔代教養成因為父母工作忙碌則祖父母獲得的情感性支持程度則越高。 4.正向的社會互動：祖父母的健康狀況越好；孫子女的外在問題行為越少；有其他同住家人則祖父母獲得的正向的社會互動程度則越高。 三、整體而言，隔代教養家庭中的祖父母的心理福祉頗佳。再者，祖父母自覺之經濟狀況越佳，以及情緒性支持、情感性支持、正向的社會互動越高，則心理福祉越佳。