Browsing by Author "黃文廷"

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    一人一機合作學習環境中的師生互動分析
    (2010) 黃文廷
    本研究目的在探討一人一機合作學習環境中學生同儕互動及師生互動。研究採準實驗設計，參與者為臺北市某國小五年級8個班的240位學生，其中4個班123人為實驗組，4個班117人為控制組。研究的自變項為學生在合作學習環境中是否使用一人一機環境，依變項為學生同儕互動及師生互動行為。研究結果發現在一人一機合作學習環境中：（1）學生有較多查詢資料行為，（2）學生容易分工進行學習活動，（3）教師有更多時間回應個別學生的問題，（4）學生較能夠自主學習。建議教師可利用一人一機合作學習環境增進教學，但宜注意學生的學習可能分心的狀況；後續研究建議探討不同學科或年段實施一人一機教學，及延長教學實驗時間。