Browsing by Author "黃愷雁"

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    環境議題融入高中藝術生活課程行動研究
    (2012) 黃愷雁
    本研究為環境議題融入高中藝術生活課程行動研究，其目的有三： 一、分析環境議題融入藝術生活課程之內涵； 二、探討大同高中環境議題融入藝術生活課程之實施與成效； 三、根據研究結果，提出未來環境議題融入高中藝術生活課程之設計與實施之建議。透過文獻探討分析環境教育、藝術生活課程綱要及環境藝術教育等相關論述後，研究者設計出「藝術家的綠色計畫」、「不可不知的綠色風潮」及「我們的創意伊通街綠計畫」等三個單元，對於研究者任教之高三某班級的四十位學生實施課程及研究，藉由多方資料蒐集分析後，根據目的提出下列研究結果： 一、環境議題融入藝術生活課程之內涵應包含全球性環境議題及環境藝術等多元 內容。 二、環境議題融入藝術生活課程，能引起學生學習興趣，配合多元化之教學策略， 能兼顧環境教育課程及藝術創作之教學目標，使課程內容具有相輔相成的效 用。 三、探索體驗的學習活動及創作歷程，可提升學生的藝術人文素養及環境教育的 相關之能，並促進學生對社區環境的認識與互動、培養社區意識及地方感。 四、依據學生學習成果的表現分析，顯示環境議題如數藝術生活課程有其正面的 意義與價值。 最後本研究針對研究結果與發現，就教學者、課程設計與實施、學校行政及未來研究方向等四個部分提出建議。