Browsing by Author "高麗珍老師指導"
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Item Item Item Item 在分水嶺上的校園(2019-11-28) 王基堅; 許升豪; 雷開貴; 蔡美鳳; 李欣妍; 陳藝仁; 高麗珍老師指導林口校區位於橫窠雅溪與新寮坑溪的分水嶺上。校園內遭受流水的侵蝕、搬運、堆積等作用的破壞,看起來破敗不堪,彷彿受到了殘忍的折磨!Item 在衝突中生存(2021-05-18) 梁小萱; 黃思捷; 田淑芬; 高麗珍老師指導《在衝突中生存》主要講述造成馬來西亞種族衝突的原因及衝突所帶來的影響。通過網頁可以了解到種族的由來、對馬來西亞影響極大的 513 事件、造成衝突的政治因素等等。從古至今,無論由誰擔任馬來西亞的統治者或領袖都無法改善種族衝突的狀況,但靠著前人與後人的拼搏奉獻,種族衝突才有了趨緩的現象。Item 堆積(2019-11-28) 項黎映仁; 歐陽佩沁; 嚴國鋒; 黎日成; 高麗珍老師指導當河流發生流速降低,流量減少泥沙增加流水特性的變化時,導致河流的堆積作用,有沖積扇、氾濫平原山角洲,台灣平原主角。Item Item Item Item Item 校園的土指(五指山)(2019-11-28) 黃莉莉; 李婷婷; 陳學慧; 楊晶晶; 許培盛; 高麗珍老師指導土指;差異侵蝕的結果;上方有一層比較硬的礫石;下方有一層比較軟的泥岩;沖刷旁邊的泥岩形成土指;像手指頭。Item Item Item Item Item 流路(2019-11-28) 路上雅賢; 曾慶鳳; 梁李青; 史子晉; 高麗珍老師指導地表流水是塑造地貌最重要的外營力。在流動的過程中,不僅侵入地面形成溝谷,將被侵蝕下來的物質,搬運、堆積,形成平原。Item Item Item 種植榴槤摧毀雨林生態?!(2019-05-14) 陳杏迎; 陳稚儒; 葉錦盈; 邱欣艷; 林秀秀; 蔡素妮; 高麗珍老師指導馬來西亞近年推行"榴槤出口貿易",中國的購買非常之熱烈,原本的榴槤園地也不夠種植,泛濫開發雨林的事件就這樣產生了。政府的政策鼓吹資本主義的成長,受到傷害的卻是珍貴的雨林。001=作品;002=作品海報Item 臺灣島的形成歷程(2020-12-21) 慈妙賢; 曾好心; 林玉欣; 簡苑筠; 楊子澄; 高麗珍老師指導臺灣在歐亞大陸板塊與菲律賓板塊相接,因一億年前發生了擠壓碰撞,直到六百萬年前臺灣島露出海面,後來加上了地球內部營力以及侵蝕風化等外營力,造就了今日之臺灣。