Browsing by Author "高意雯"

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    層狀二硫化鉬在渦旋光激發下的共振拉曼光譜
    (2023) 高意雯; Gao, Yi-Wun
    二硫化鉬是一種典型的過渡金屬二硫化物，具有敏感的光學性質。由一層鉬原子平面夾在兩層硫原子平面之間，形成單層二硫化鉬。藉由二硫化鉬的拉曼光譜，可以觀察到各峰值振動頻率的變化和位移趨勢。在這項研究中，我們使用空間光調制器（SLM），將入射光改變成具有軌道角動量（OAM）的狀態，並觀察633 nm（1.96 eV）的OAM光激發單層二硫化鉬共振拉曼光譜的變化，經由實驗結果發現隨著軌道角動量（ℓ）的增加，共振拉曼峰值會產生藍移的現象。除了對單層樣品進行照射，還測量了不同單層和雙層二硫化鉬樣品下的拉曼光譜變化，實驗結果顯示，僅在單層樣品中增加軌道角動量才會引起藍移現象。此外，也測量了不同光強度和低溫環境下的拉曼光譜，進一步確認拉曼藍移效應不受環境的熱效應影響。總結而言，在本文的後段中，證實了軌道角動量的提高會導致材料受到的壓縮力變大，使粒子的振動頻率增加，進而產生共振拉曼峰值的藍移現象，藉由實驗和理論的相互印證，更加確定光學軌道角動量對單層二硫化鉬拉曼藍移的物理機制。期待在未來能將光學軌道角動量應用於二維材料的檢測和開發中。
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    探討分組策略對學生在小組討論情境中之科學創造力與行為表現的相關性
    (2021) 高意雯; Kao, Yi-Wen
    科學的核心在於概念與歷程，透過探究過程理解自然現象、產生概念，並發揮科學創造力將之加以應用在日常生活中，產出科技產品。科學創造力並非天生的，與個人智力也無絕對相關。在過去的研究中反而發現到創造力是可以透過教育訓練培養的，而團體合作的情境是一個可行的方式，但是團體成員的特質會影響團體合作是否成功。於是本研究欲探討不同的分組策略與科學創造力表現以及團體互動歷程中的行為表現的相關性。本研究利用一少見的生物─巨型海鱗蟲的圖片作為創造力發想的材料，以小組的異質性指數、人格特質和學業成績等分組指標以及小組合作後的產生的新增概念的比例(創造力指數)來評估分組策略與團體表現間的相關性；亦分析團體互動下的搭便車行為與評價憂慮與團體表現間的相關性；以及探討人格特質與行為表現間的相關性。研究結果顯示，小組分組指標中的異質性指數與創造力指數呈現顯著正相關，而人格特質與學業成績的分組指標則與創造力指數無關。團體情境下的無搭便車行為，且評價焦慮程度為中等，兩者與創造力指數無關。而在人格特質上發現，外向性、開放性和嚴謹性人格與搭便車行為有相關；開放性和情緒穩定性人格則與評價焦慮有顯著負相關。