Browsing by Author "陳麗琳"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    台灣地區國民教育階段身體病弱在家教育巡迴教師需求研究
    (2008) 陳麗琳
    本研究旨在探究台灣地區國民教育階段身體病弱在家教育巡迴教師需求的情形。研究者透過問卷調查，以台灣地區身體病弱在家教育巡迴教師為研究對象，進行資料收集；回收有效問卷共計169份，透過描述統計、t檢定、單因子變異數分析等統計方式對有效問卷進行資料處理與分析，獲得以下結論：一、身體病弱在家教育巡迴教師整體而言，有其一定的「需求」，其中以「行政支援」的需求程度最高，依序是「專業成長」與「教學輔導」。二、就三個需求向度而言，在「行政支援」向度中，以「女性教師的安全應被考量」的需求性最高；在「專業成長」向度中，以「基本醫學常識的加強」的需求性最高；在「教學輔導」的向度中，以「須注意學生的健康狀態」需求性最高。三、整體問卷之41題題項中，需求性高的前五項依序為：「女性教師的安全應被考量」、「縮小輔導範圍，以減少往返交通時間」、「增加意外險，由政府支付」、「應有明確法條保障在家教育巡迴教師各項權利」、與「原設籍學校須提供學生教科書、教學光碟等學習資源」。四、從不同背景變項來看，男性身體病弱在家教育巡迴教師在「教學輔導」向度上的需求高於女性教師；特教系所畢業的巡迴教師在「行政支援」向度上的需求高於修習特教三十（含二十及四十）學分的教師；專任在家教育巡迴教師在「教學輔導」向度上的需求高於代課教師；服務一~三年的巡迴教師在「教學輔導」向度上的需求高於年資未滿一年的教師；巡迴教師在「教學輔導」向度上的需求東部地區高於北部；北部高於中部；南部高於中部；東部高於中部，而在「行政支援」向度上的需求則是中部高於北部。依據本研究之研究結果及限制，研究者分別針對教育主管機關、學校行政人員及巡迴教師、及未來研究等方面提出建議，以供參考。關鍵字：身體病弱、在家教育、教師需求、巡迴教師