Browsing by Author "陳秋文"
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Item 高中教育現場利害相關人士對實施CLIL雙語教學的看法(2022) 陳秋文; Chen, Chiu-Wen2017年起臺北市以CLIL為模式大力推行雙語教育。過去文獻雖多有CLIL的成功案例,學者對CLIL的成效並無一致的結論。其中,最多的疑慮便在於:CLIL定義不明確、師資不足以及師生壓力的增加。相較於一般大眾的熱衷,高中教學現場師生對施行CLIL的看法相當兩極。本研究透過針對不同利害相關對象所設計的問卷調查,收集並分析臺北市某公立社區高中師、生、家長及行政人員對CLIL的看法與期待。研究結果指出,多數人對高中端施行CLIL表示歡迎,但仍對未有相關配套措施與增加師生壓力等表達疑慮,並希望CLIL僅在非學術相關科目進行,以避免影響升學。