Browsing by Author "陳弘偉"

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商家開店區位選址因素之研究：以臺北市城南為例
(2023) 陳弘偉; Chen, Hong-Wei
鑒於現今高房租與物價居高不下，在經濟的壓力之下受雇工作是風險較低且也是多數人的選擇。但在這樣的趨勢中，仍有一群人願意投資較高的成本選擇創業。在創業初期面臨許多重要決定，尤其在開店的位置選擇，更是變動成本較高的一個重要考量。選址的考慮不像販售產品類型、產品定價、行銷策略及營業時間等有許多彈性，能隨著大環境變化及時調整變動，因此店址的選擇因素應是開業店家多重評估下的結果，也觸發本研究之探討。台北市城南地區，雖不是一般大眾認定的商店與消費者匯集的熱門商圈，但是具有其特殊的人文及歷史文化背景，因此本次研究排除連鎖店家的區位分布選址考量，將針對選擇在城南地區開業的店家，藉由深度訪談法探討在此區創業的店家，於區位選擇時的關鍵考量因素。本次研究將商圈分為都會型、社區型、辦公型、轉運型、校園型、遊樂型、夜市型、網路型等八種類型，研究探討城南地區的商圈類型與都市結構模式，並深度訪談城南地區的在地店家。以商圈因素、財務因素、交通因素、市場因素、子女就學因素及家族傳承因素等六項區位選址因素，探討商家在城南地區開店選址之關鍵因素考量，進而作為在區位發展上，提供店家選址與開業的參考。
臺北市國民中小學資賦優異學生價值觀之研究
(2008) 陳弘偉
本研究旨在瞭解國民中小學資賦優異學生價值觀之現況，進而探討不同背景變項(學生類別、性別、教育階段、家長教育程度)的資賦優異學生價值觀之差異情形。為達研究目的，研究者先蒐集有關的文獻資料，加以分析和探討，作為本研究架構的基礎。在實徵研究上，本研究以臺北市十六所設有資賦優異班級的國民中小學之學生為研究對象，採用簡茂發、何榮桂與張景媛(1997)所編製的「學生價值觀量表」為研究工具，進行問卷調查研究，共得有效樣本資賦優異學生283人與普通學生464人，合計747人，就所得樣本資料進行資料統計與分析，藉由分析的結果歸納成研究發現，並進行討論，統整其研究結論，對國民中小學資賦優異學生的價值觀提出分析與建議。本研究就臺北市國民中小學資賦優異學生與普通學生調查的資料，綜合研究目的、研究結果和分析討論，將研究結論臚列如下：一、臺北市國民中小學資賦優異學生在價值觀量表分類的「生理的價值」、「心理的價值」、「人際的價值」、「情感的價值」、「職業的價值」、「道德的價值」與「人生的價值」等七種價值，均呈現「重視」或「非常重視」的態度。二、臺北市國民小學資賦優異學生認為「道德的價值」、「情感的價值」、「人際的價值」這三層面非常重要；「職業的價值」、「人生的價值」、「心理的價值」、「生理的價值」這四層面被視為重要。國民中學資賦優異學生認為「道德的價值」非常重要；「情感的價值」、「人際的價值」、「心理的價值」、「人生的價值」、「職業的價值」與「生理的價值」這六層面被視為重要。三、臺北市國民小學資賦優異學生認為七種價值的重要性由高至低為「道德的價值」、「情感的價值」、「人際的價值」、「職業的價值」、「人生的價值」、「心理的價值」與「生理的價值」。國民中學資賦優異學生認為七種價值的重要性由高至低則為「道德的價值」、「情感的價值」、「人際的價值」、「心理的價值」、「人生的價值」、「職業的價值」與「生理的價值」。四、臺北市國民小學資賦優異學生與普通學生，在七種價值層面無顯著差異情形；國民中學資賦優異學生則在「心理的價值」與「道德的價值」二價值層面的重視程度較普通學生高，而在「生理的價值」、「人際的價值」、「情感的價值」、「職業的價值」、「人生的價值」五種價值層面則無顯著不同。五、不同性別的臺北市國民中小學資賦優異學生在七種價值層面與十九項價值因素的重視程度均無顯著差異。六、家長為高中職教育程度的臺北市國民小學資賦優異學生在「道德的價值」的重視程度較家長為研究所教育程度的國民小學資賦優異學生高；在「生理的價值」、「心理的價值」、「人際的價值」、「情感的價值」、「職業的價值」、「人生的價值」六種價值層面的重視程度則無差異。不同家長教育程度的國民中學資賦優異學生，其價值觀無顯著差異情形。七、國民小學資賦優異學生認為「職業的價值」之重要性較國民中學資賦優異學生高；在「生理的價值」、「心理的價值」、「人際的價值」、「情感的價值」、「道德的價值」、「人生的價值」六種價值層面則無顯著差異。依據本研究的發現與結論，提出對教育主管行政單位與資優教育工作者的建議，並對未來相關研究提供建言，期能提供資賦優異學生教育輔導與學術研究之參考。