Browsing by Author "陳宥蓉"

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    創意問題解決模式對大學生創造力之影響與團隊凝聚力之關聯性
    (國立臺灣師範大學, 2019-09-??) 陳秀玲; 陳宥蓉; Hsiu-Ling Chen, Yu-Jung Chen
    本研究旨在探討創意問題解決模式對工程學院大學生創造力之影響並探討其創造力與團隊凝聚力之關聯性。研究情境實施在臺灣北部某所公立大學機械工程系課程，研究編製創意問題解決模式，融入「工業4.0理論與實務」專題實作課程，教學課程為期18週，參與者為48名大專生，並將其分為四人小組製作創意專題。本研究採用混合研究設計，蒐集問卷調查（團隊凝聚力問卷）、創造力測量（創意繪圖展開測驗）與半結構式訪談等方式，深入瞭解創意問題解決歷程融入創意思考教學之有效性。本研究採用描述性統計、t檢驗與Pearson相關分析量化之結果。質化分析則採用半結構式訪談來支持量化之結果。研究結果顯示，機械工程系大學生在創意繪圖展開測驗的表現中前後測有顯著性的改善；在學生的創意思考方面，「創新性的創造力」也有顯著性的變化。此外，從質性結果中，發現部分學生對於課堂中教授的創意問題解決步驟和創意思維技巧給予肯定的評價，也有部分學生指出影響其創意產品製作和團隊凝聚力的可能困難和原因。最後，根據量化與質化分析之研究結果，本研究提出研究限制與相關建議，以供教育現場教師及未來相關研究之參考。