Browsing by Author "鄭彩鳳"

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    以教師進階制度促進教師生涯發展
    (師資培育與就業輔導處, 2006-10-??) 蔡培村; 鄭彩鳳; Tsai, Pei-tsuenCheng, Tsai-feng
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    建構地方教育行政機關評鑑指標之研究
    (教育研究與評鑑中心, 2005-09-??) 鄭彩鳳; 陳啟榮
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    校長專業發展之研究―指標建構
    (國立台灣師範大學教育學系, 2011-12-??) 林煥民; 鄭彩鳳; Huan-Min Lin; Tsai-Feng Cheng
    本研究旨在建構國中小校長專業發展指標，並將建構的指標轉化為問卷進行抽樣調查，以驗證分析指標具有良好之信、效度。本研究共分三階段進行：首先，整理校長專業發展理論及國內外10個模式文獻等，以形成指標初稿；其次，邀請8位專家進行焦點座談以修正指標，以及編製指標問卷草案並邀請9位專家建構內容效度；再進行預試與正式問卷施測，以分析考驗本指標。研究結果顯示，本研究之「國中小校長專業發展指標調查問卷」具有良好的信度與效度。最後，根據研究結果對教育單位與國中小校長提出具體建議。
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    校長專業發展之研究―指標建構
    (國立台灣師範大學教育學系, 2011-12-??) 林煥民; 鄭彩鳳; Huan-Min Lin; Tsai-Feng Cheng
    本研究旨在建構國中小校長專業發展指標，並將建構的指標轉化為問卷進行抽樣調查，以驗證分析指標具有良好之信、效度。本研究共分三階段進行：首先，整理校長專業發展理論及國內外10個模式文獻等，以形成指標初稿；其次，邀請8位專家進行焦點座談以修正指標，以及編製指標問卷草案並邀請9位專家建構內容效度；再進行預試與正式問卷施測，以分析考驗本指標。研究結果顯示，本研究之「國中小校長專業發展指標調查問卷」具有良好的信度與效度。最後，根據研究結果對教育單位與國中小校長提出具體建議。
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    校長轉型領導、教師對組織變革接受度與學校競爭優勢關係之研究
    (教育研究與評鑑中心, 2014-03-??) 鄭彩鳳; 鄭玉菁; Tsai-Feng Cheng, Yu-Ching Cheng
    本研究旨在探討校長轉型領導、教師對組織變革接受度與學校競爭優勢關係。本研究採用問卷調查法，以高雄地區國中教育人員為對象，依學校規模分層取樣抽取25所，共590位教師進行調查，共得到有效問卷為557份，問卷可用率96.1%。所得資料以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、逐步多元迴歸及結構方程模式，進行統計分析處理。本研究所獲致之結論歸納如下：一、校長轉型領導、教師對組織變革接受度與學校競爭優勢的現況良好。二、校長轉型領導表現愈積極，則教師對組織變革接受度愈高；校長轉型領導愈積極及教師對組織變革接受度愈高，則學校競爭優勢愈高。三、校長轉型領導、教師對組織變革接受度對學校競爭優勢有顯著預測力，以「組織生態變革接受度」最能預測學校競爭優勢。四、校長轉型領導可間接透過教師對組織變革接受度的中介作用，對學校競爭優勢造成正向顯著影響。